別讓教育打敗我們：家長(zhǎng)要為孩子維權(quán)

本書的闡述基于一種全新的理念：學(xué)校是教育服務(wù)的提供者，家長(zhǎng)和學(xué)生是教育服務(wù)的消費(fèi)者。作為消費(fèi)者，家長(zhǎng)和學(xué)生有權(quán)要求學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 全書分為上、下兩篇。上篇為"盲點(diǎn)"，分若干專題討論了學(xué)校教育服務(wù)中存在的諸多盲點(diǎn)，如家校聯(lián)系不緊密、辦公室設(shè)計(jì)不合理、課表編排不科學(xué)、對(duì)待學(xué)生不公平等。下篇為"誤區(qū)"，分析了學(xué)校教育服務(wù)中存在的一些不當(dāng)?shù)纳踔铃e(cuò)誤的觀念和做法，提出了一些改進(jìn)的建議。 讀者對(duì)象：中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校教師、關(guān)心教育的其他人士。

　　陸先文，深圳市中學(xué)語文教研員。1984年以來，已正式發(fā)表隨筆、散文、評(píng)論和教育教學(xué)文章300余篇，出版專著8冊(cè)。近年來出版的《中學(xué)生感悟：這個(gè)世界原本如此簡(jiǎn)單》和《讓閱讀成為快樂：尋找失去的世界》廣受關(guān)注。