德育美學觀（增訂版）

第1章德育美學觀：對功利主義德育觀的超越
第1節(jié)功利主義：中國德育的癥候群之一
第2節(jié)功利主義德育觀美學超越的歷程（1979—1994）
第3節(jié)德育美學觀的理論構(gòu)建
第2章德育美學觀的哲學觀察
第1節(jié)文化、教育的三種境界與德育美學觀的構(gòu)建
第2節(jié)主體性形態(tài)及其教育實現(xiàn)
第3章德育美學觀的心理學討論
第1節(jié)道德需要、審美需要與德育
第2節(jié)道德情感、審美情感與德育
第3節(jié)直覺與道德直覺能力的審美培育
第4節(jié)人格理論對德育的幾點啟示
第4章德育美的本質(zhì)及其存在
第1節(jié)美的本質(zhì)及美的精神的德育借鑒
第2節(jié)德美、育美和德育美
第3節(jié)德育美的構(gòu)成與層次
第5章美育的育德功能——審美育德論
第1節(jié)審美活動的善性——從有關(guān)席勒的兩個命題說起
第2節(jié)美育育德功能的閾限
第3節(jié)美育的超美育功能余韻
第6章作為德育手段的美——立美德育論
第1節(jié)對德育對象的改造——德育作品美的追求
第2節(jié)對德育過程的改造——德育形式美的追求
第3節(jié)對德育主體自身的改造——師表美的追求
第7章作為德育目標的美——至境德育論
第1節(jié)道德人生與道德教育的境界
第2節(jié)道德至境的教育達成
第8章有關(guān)德育美學觀的兩點補遺
第1節(jié)關(guān)于教育主體性的再思考
第2節(jié)德育的享用性和可享用性
主要參考文獻
附錄一作者近年來發(fā)表的與“德育美學觀”相關(guān)的學術(shù)論文
附錄二心的旅程——《德育美學觀》創(chuàng)生記
附錄三讓德育成為最美麗的風景——與檀傳寶教授談“欣賞型德育模式”的建構(gòu)