新概論英語同步詞匯拓展學習（2）

　　書中所選文章一般以幽默故事和日常用語為主，適應了不同專業(yè)、不同愛好的學習者的閱讀口味。課文的題材相當廣泛，涉及社會、政治、人物、藝術、考古、科技和自然等方方面面。各篇課文的語言風格大體一致，即便是科技類文章，其行文也是活潑生動，少有刻板的學究氣。這些文章不僅宜于閱讀，還可作為學寫作的良好范本。.《新概念英語》2是過渡，同是也是轉(zhuǎn)變。它使學習者從一個僅會說日常英語的人，提高為一個敢動筆進行基本寫的人。第二冊以96篇小故事為素材，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本能力，其優(yōu)勢在于擴充詞匯、統(tǒng)攬語法、結合實踐、聽說兼修。在掌握第一冊基本語法的基礎上，由淺入深逐步講解語法要點，使學習者輕松掌握枯燥的語法。通過對句型結構色的分析及對短語基本用法的講解，使學習者能真正在聽說讀寫中運用地道的句型，從而系統(tǒng)地掌握詞匯、語法知識和各種句型，增強寫作能力。..本書讀者對象為初中級英語學習者：已經(jīng)學完了《新概念英語》1或任何一種初級英語教程的英語學習者、英語學習已經(jīng)具備了基本詞量（1000詞）的學習者、語法基礎薄弱者、已經(jīng)放下英語多年，但有一定基礎，希望重拾英語的學習者、欲在高考英語中取得高分的學生、想為自己的英語打牢根基、學習正統(tǒng)英語的學習者、對大學英語學習感動吃力者、對英語（四級、六級考試、職稱考試和專升本考試等）一籌莫展的考生、參加PETS二級和三級考試的考生、想通過英語學習改變工作單位的處境，提升自身競爭能力的人。...

暫缺《新概論英語同步詞匯拓展學習（2）》作者簡介