茅以升科技教育基金會橋梁委員會2005年學術會議論文集

第1編 經(jīng)濟管理實驗及實驗室界定
　第1章 經(jīng)濟管理實驗界定
　　1.1 經(jīng)濟管理實驗內(nèi)涵
　　1.2 經(jīng)濟管理實驗演進
　　1.3 經(jīng)濟管理實驗類型
　　1.4 經(jīng)濟管理實驗步驟
　　1.5 經(jīng)濟管理實驗要求
　第2章 經(jīng)濟管理實驗室界定
　　2.1 經(jīng)濟管理實驗室內(nèi)涵
　　2.2 經(jīng)濟管理實驗室類型
　　2.3 經(jīng)濟管理實驗室特點
第2編 經(jīng)濟管理實驗室設置與運行
　第3章 經(jīng)濟管理實驗室規(guī)劃與設置
　　3.1 經(jīng)濟管理實驗室規(guī)劃
　　3.2 經(jīng)濟管理實驗室設置與優(yōu)化
　第4章 經(jīng)濟管理實驗室建設與實施
　　4.1 經(jīng)濟管理實驗室建設與實施總論
　　4.2 經(jīng)濟管理實驗隊伍建設
　　4.3 經(jīng)濟管理實驗室環(huán)境設施建設
　　4.4 經(jīng)濟管理實驗平臺建設
　　4.5 經(jīng)濟管理實驗資源建設
　　4.6 經(jīng)濟管理實驗室規(guī)章制度建設
　第5章 經(jīng)濟管理實驗室運行與管理
　　5.1 經(jīng)濟管理實驗室運行與管理原理
　　5.2 經(jīng)濟管理實驗室運行與管理方法
　　5.3 經(jīng)濟管理實驗室運行與管理任務
第3編 經(jīng)濟管理實驗教學管理與改革
　第6章 經(jīng)濟管理實驗教學模式
　　6.1 經(jīng)濟管理實驗教學內(nèi)涵
　　6.2 經(jīng)濟管理實驗教學原則
　　6.3 經(jīng)濟管理實驗教學種類
　第7章 經(jīng)濟管理實驗教學管理
　　7.1 經(jīng)濟管理實驗教學管理總論
　　7.2 經(jīng)濟管理實驗教學管理文件制訂
　　7.3 經(jīng)濟管理實驗教材編寫或選定
　　7.4 經(jīng)濟管理教學實驗項目管理
　　7.5 經(jīng)濟管理實驗教學質(zhì)量管理
　　7.6 經(jīng)濟管理實驗教學檔案管理
　第8章 經(jīng)濟管理實驗教學改革
　　8.1 經(jīng)濟管理實驗教學改革原則
　　8.2 經(jīng)濟管理實驗教學改革關鍵
　　8.3 經(jīng)濟管理實驗教學體系改革
　　8.4 經(jīng)濟管理實驗教學內(nèi)容改革
　　8.5 經(jīng)濟管理實驗教學方法改革
第4編 經(jīng)濟管理科研實驗建設與管理
　第9章 經(jīng)濟管理科研實驗界定
　　9.1 經(jīng)濟管理科研實驗內(nèi)涵
　　9.2 經(jīng)濟管理科研實驗內(nèi)容
　第10章 經(jīng)濟管理科研實驗建設與管理
　　10.1 經(jīng)濟管理科研實驗建設與管理原則
　　10.2 經(jīng)濟管理科研實驗建設與管理要求
　　10.3 經(jīng)濟管理科研實驗建設與管理任務
　　10.4 經(jīng)濟管理科研實驗日常管理
第5編 經(jīng)濟管理實驗室社會服務管理
　第11章 經(jīng)濟管理實驗室社會服務界定
　第12章 經(jīng)濟管理實驗室社會服務管理要求
第6編 經(jīng)濟管理實驗室考核評估
　第13章 經(jīng)濟管理實驗室考核評估界定
　　13.1 經(jīng)濟管理實驗室考核評估含義與意義
　　13.2 經(jīng)濟管理實驗室考核評估目的
　　13.3 經(jīng)濟管理實驗室考核評估作用
　第14章 經(jīng)濟管理實驗室考核評估指標體系
　　14.1 建立經(jīng)濟管理實驗室考核評估指標體系的基本原則及注意問題
　　14.2 經(jīng)濟管理實驗室考核指標體系
　　14.3 經(jīng)濟管理實驗室評估指標體系
　第15章 經(jīng)濟管理實驗室評估組織實施
　　15.1 準備階段
　　15.2 實施階段
　　15.3 結果分析階段
附錄 經(jīng)濟學與管理學的學科門類劃分和經(jīng)濟管理實驗室建設與管理的相關文件
　1.關于經(jīng)濟學的學科門類劃分
　2.關于管理學的學科門類劃分
　3.高等學校實驗室工作規(guī)程
　4.高等學校儀器設備管理辦法
　5.高等學校重點實驗室建設與管理暫行辦法
　6.教育部關于開展高等學校實驗教學示范中心建設和評審工作的通知
　7.教育部關于開展高等學校實驗教學示范中心建設和評審工作的補充通知
參考文獻
后記