雪人

　　小男孩堆了個雪人，夜里，仿佛冥冥中有一股力量叫小男孩起床去看雪人，而原來立在門外的雪人，竟然轉(zhuǎn)身脫帽和孩子打招呼。小男孩欣喜若狂，以主人的身份，帶著雪人參觀自己的家……；在招待雪人用餐之后，雪人帶著男孩飛過覆滿白雪的大地，非國大都市、郊區(qū)，直到晨曦初露……。作者故意采用彩色鉛筆，造成畫面朦朦朧朧的效果，令人有一種如真似幻的感覺，不知小男孩是在夢里，還是雪認真地從靜謐的冰雪世界中走出來了？傳奇的故事為孩子延伸了豐富的想像空間。少年早上起來，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是雪花飄飄了。他沖出屋去，堆了一個足足比他高出一倍的雪人。他給它戴上了帽子，系上圍巾，又用橘子給它裝上了一個大紅鼻頭，用煤球做了眼睛，再畫上嘴。哈，一個活靈活現(xiàn)的大雪人！可這天夜里，少年翻來覆去怎么也睡不著。半夜12點，他爬了起來，打開了前門，哇！他發(fā)現(xiàn)雪人活了，雪人正摘下帽子向他致禮哪。少年請雪人來家里坐客，這讓這個冰冷的巨人非常興奮，它看了貓、看了電視、試著開了開燈、把廚房的紙巾全都扯了出來，它喜歡大嚼冰塊，但它怕火。少年“噓”了一聲，輕手輕腳地把它領(lǐng)上樓，帶進爸爸媽媽的臥室，讓它看熟睡的爸爸媽媽。它盯著爸爸浸在杯子里的假牙看了半天，還戴上媽媽那頂綴著一朵紫花的寬檐帽，系上爸爸的領(lǐng)帶，戴上爸爸的眼鏡，穿上爸爸那條系不上扣子的褲子，照起了鏡子。然后，少年和雪人在樓下共進了一頓豐盛的燭光晚餐。接下來，該輪到雪人了。它拉著少年出了門，手牽手地一起飛到了風雪交加的天空上。飛過荒野，飛過了一個看上去像是俄羅斯或是中東的地方，降落到了看得到海的棧橋上。可看著看著，雪人突然發(fā)現(xiàn)不對了，天邊出現(xiàn)了一抹紅霞，不好，太陽要出來了！它拉著少年飛了回去。他們平安地降落在了少年家的院子里。少年戀戀不舍地告別了雪人，推開門，在爸爸媽媽起床之前跳到了自己的床上?？墒钱?shù)诙煸缟闲褋頃r，少年沖到屋外卻發(fā)現(xiàn)他的新朋友已經(jīng)融化了，只剩下了一小堆雪、一頂帽子、圍巾以及幾個煤球。

　　雷蒙．布力格一九三四年出生于英國倫敦，十五歲時非常喜愛畫漫畫，進入維因布魯頓美術(shù)學校時專心于插畫的學習，老師們認為他是一個靠著腦力畫出具有想象又有真實性畫面的圖。畢業(yè)之后，他先是參與插畫的工作，經(jīng)過二、三年后才積極的走入兒童圖畫書的世界。　如果要在英國兒童文學界，推出一名最具影響力的人，那么，這個頭銜非雷蒙·布力格莫屬了。布力格擅長將很嚴肅的主題，用純熟、有力又充滿同情心的方式表達出來。他的畫精確美麗，擅長于用顏色來營造氣氛、抒發(fā)感情。在1965、1967和1974三年，他的作品都榮獲英國兒童文學的最高榮譽——凱特·格林爾威獎（Kate Greenaway），《雪人》在1979年得到波士頓環(huán)球號角圖畫書獎。