本書是根據教育學、心理學，腦科學和語言文字學學習方法論的最新成果寫成的，這些理論揭示，以象形特征為基礎學習文字不僅遵循了人類共同的心理習慣和認識規(guī)律，而且有利于左右大腦的平衡發(fā)育，更有利于中國人學習字母文字時母語文即漢語文字能力的有效遷移、利用。其學術版《English說文解字》已于2000年1月由中國世界語出版社出版。為便于少年兒童和其師長用本書高效學習和教學，本書徹底簡化省略了學術版的一系列理論內容，只留下簡潔明快的26字母象形含義和單字（單詞）的象形含義兩部分內容。單詞覆蓋國家教育部最新大綱規(guī)定的全部小學英文單字（帶*者）和大部分初中單詞。...
鄂公網安備 42010302001612號 