輕度智力殘疾兒童隨班就讀工作手冊(cè)

定　價(jià)：￥2.80

作　者：	楊尊田編輯
出版社：	華夏出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	兒童讀物

ISBN：	9787800536526	出版時(shí)間：	1992-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	221	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

暫缺《輕度智力殘疾兒童隨班就讀工作手冊(cè)》簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介

暫缺《輕度智力殘疾兒童隨班就讀工作手冊(cè)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

     目錄
   序
   前言
   一輕度智力殘疾兒童隨班就讀的概念意義和可行性
   二輕度智力殘疾兒童隨班就讀的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理工作
   三輕度智力殘疾兒童就讀班級(jí)的師資
   四輕度智力殘疾兒童隨班就讀的組織形式
   五輕度智力殘疾兒童的心理特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)習(xí)的影響
   六輕度智力殘疾兒童就讀班級(jí)的課堂教學(xué)模式
   七輕度智力殘疾兒童就讀班級(jí)所用教材的處理
   八輕度智力殘疾兒童就讀班級(jí)教師的備課
   九輕度智力殘疾兒童就讀班級(jí)的課堂教學(xué)原則和方法
   十輕度智力殘疾兒童就讀班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)
   十一輕度智力殘疾兒童就讀班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)
   十二隨班就讀輕度智力殘疾兒童缺陷行為和動(dòng)作的矯正與補(bǔ)償
   十三隨班就讀輕度智力殘疾兒童的感知一肌能訓(xùn)練
   十四隨班就讀輕度智力殘疾兒童的非智力因素的培養(yǎng)
   十五輕度智力殘疾兒童隨班就讀的教學(xué)研究工作
   十六輕度智力殘疾兒童就讀班級(jí)教師的家長(zhǎng)工作
   參考書目
    〔附錄1〕關(guān)于加快發(fā)展弱智教育的意見(jiàn)
    〔附錄2〕關(guān)于印發(fā)弱智兒童智力殘疾的分級(jí)、測(cè)查及弱智學(xué)校（班組）招生程序的暫行規(guī)定的通知
    〔附錄3〕關(guān)于印發(fā)弱智兒童隨班就讀工作基本要求的通知
    〔附錄4〕山東省昌樂(lè)縣弱智教育教學(xué)工作條例
    （試行）