畫動(dòng)物-21世紀(jì)小畫家之路

　　我們不少喜愛(ài)繪畫的孩子，從簡(jiǎn)單畫、素筆畫、速與開始循規(guī)蹈矩地接受傳統(tǒng)的繪畫訓(xùn)練。一段學(xué)習(xí)之后，不少孩子初通筆墨，作品或在比賽中“獲關(guān)”；或得到“小畫家的美譽(yù)或記住幾筆程式化的筆墨在大雅之堂揮毫”表演?？刹痪茫议L(zhǎng)困惑了。大多“小畫家”隨著年齡的增長(zhǎng)并不能成為真正的畫家，當(dāng)脫離了摹本和老師的依托竟茫然不知所畫，這是為什么？英國(guó)著名的ABC而菜克出版公司邀請(qǐng)一批資深少兒美術(shù)教育家，畫家，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究。形成了稱為“布萊克體系”的少兒美術(shù)教學(xué)方法，他們用全新的理念創(chuàng)造性地回答了這一問(wèn)題?！安既R克”越過(guò)冗長(zhǎng)沉悶的基礎(chǔ)訓(xùn)練過(guò)程，娓娓述說(shuō)大師的作品，大師的故事，大師的思想讓孩子們的潛質(zhì)與在大呈的天才碰撞，去領(lǐng)悟藝術(shù)的真諦。“布萊克”讓孩子們自主選擇題材，創(chuàng)造性地使用材料，用心靈去描繪，用想象去權(quán)造。用大師的眼睛去觀察，品味與大師同步繪畫的樂(lè)趣?！安既R克”讓孩子們?cè)谄鸩綍r(shí)就對(duì)雷同和模仿深惡痛絕，也許若干年后，正是那幅作品，在人們驚異的目光中商懸于藝術(shù)的殿堂，鑄就人類繪畫史上一個(gè)新的里程碑。“布萊克”從源頭上給孩子們注入大師的“血液”把繪畫作為了種思維方式的訓(xùn)練，激活孩子們?nèi)縿?chuàng)造力，孩子將來(lái)無(wú)論從事什么事業(yè)，他們的思想都會(huì)從繪畫開始，永遠(yuǎn)充滿進(jìn)取、創(chuàng)親、勇氣和成功的亮點(diǎn)。這，將影響孩子們的一生。

暫缺《畫動(dòng)物-21世紀(jì)小畫家之路》作者簡(jiǎn)介