123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書由創(chuàng)新主體論、創(chuàng)新思維方法論、創(chuàng)新思維訓(xùn)練論、創(chuàng)新智慧論四篇17章構(gòu)成，旨在激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，弘揚(yáng)主體創(chuàng)新精神，訓(xùn)練主體創(chuàng)新思維方法。本書理論性與操作性并重。在理論主要認(rèn)清創(chuàng)新的本質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；在操作上主要以典型案例作啟發(fā)，訓(xùn)練解決實(shí)際問題的能力。從而形成創(chuàng)新智慧，以創(chuàng)新人生，創(chuàng)新社會(huì)，對(duì)個(gè)人和民族產(chǎn)生實(shí)際的效用。本書除部分事例外都是作者的原創(chuàng)，在中小學(xué)教師創(chuàng)新教學(xué)方法、大學(xué)畢業(yè)生求職智慧和打工族、下崗族就業(yè)創(chuàng)業(yè)智慧等章，原創(chuàng)內(nèi)容較豐富。本書的讀者對(duì)象主要是青少年，也包括中老年中對(duì)創(chuàng)新思維感興趣的愛好者、關(guān)心者。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《創(chuàng)新思維方法培養(yǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一篇創(chuàng)新主體論
　第一章　創(chuàng)新
　第二章　主體創(chuàng)新意識(shí)
　第三章　主體創(chuàng)新精神
　第四章　主體創(chuàng)新行為
第二篇　創(chuàng)新思維方法論
　第五章　關(guān)于方法的科學(xué)
　第六章　創(chuàng)新思維方法的構(gòu)成要素
　第七章　一般創(chuàng)新思維方法
　第八章　獨(dú)特的創(chuàng)新思維方法
第三篇　創(chuàng)新思維訓(xùn)練論
　第九章　創(chuàng)新思維訓(xùn)練模式
　第十章　大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法
　第十一章　中小學(xué)教師創(chuàng)新教學(xué)方法
第四篇　創(chuàng)新智能論
　第十二章　主體智能與智能實(shí)踐
　第十三章　創(chuàng)新智能概論
　第十四章　青少年成長(zhǎng)智能
　第十五章　大學(xué)畢業(yè)生求職智能
　第十六章　打工族、下崗族的就業(yè)創(chuàng)業(yè)智能
　第十七章　自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新智能
參考答案
參考文獻(xiàn)
跋