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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　品德是指一定社會(huì)的道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人的思想行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)固的特征和傾向。幼兒的品德培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)以情感教育入手，注重養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們編寫(xiě)的這套品質(zhì)培養(yǎng)叢書(shū)，主要針對(duì)0-6歲年齡段的孩子所涉及到的生活環(huán)境，從愛(ài)心分享、自信樂(lè)觀、誠(chéng)信規(guī)則、堅(jiān)持勇敢?guī)讉€(gè)方面，在理論和實(shí)際操作兩個(gè)層面，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育環(huán)境中開(kāi)展親子教育活動(dòng)。這套叢書(shū)由專家智慧、案例解讀、邊玩邊學(xué)幾個(gè)部分組成。專家智慧主要運(yùn)用多元智能等前瞻的幼兒教育理論，分析幼兒的特點(diǎn)，提出教育的目標(biāo)及原則，為家長(zhǎng)提供教育的導(dǎo)向。案例解讀提供了不同年齡段孩子的典型教育案例，情景回放給家長(zhǎng)以曾經(jīng)遭遇的共鳴，焦點(diǎn)掃描幫助家長(zhǎng)更好地審視自己的教育行為，剖析具體的做法給孩子帶來(lái)的有利和不利的影響，教你一招是專家遴選的育兒建議，使父母在遇到類似問(wèn)題時(shí)能夠應(yīng)付裕如。邊玩邊學(xué)設(shè)計(jì)了各個(gè)年齡段的親子游戲，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式使孩子在游戲中發(fā)展能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《對(duì)害怕說(shuō)拜拜》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分專家智慧篇
勇敢是可以培養(yǎng)的
堅(jiān)持是可以訓(xùn)練的
第二部分案例解讀篇
堅(jiān)持
3-4
4-5
5-6
勇敢
0-3
3-4
4-5
5-6
第三部分邊說(shuō)邊玩篇
堅(jiān)持
3-4歲
給小猴穿衣服
小腳大腳一起走
釣魚(yú)
親子閱讀
貓捉老鼠
快樂(lè)的涂色游戲
做門(mén)簾
貓和蝴蝶
米飯大超人
生日慶祝會(huì)
4-5歲
點(diǎn)鼻子
拼圖
走迷宮
水中尋寶
自制拼圖
小賀卡
足球競(jìng)技場(chǎng)
動(dòng)物面具
折紙娃娃
水中的橘子
編花籃
繃繃?yán)K
配瓶蓋
大家一起跳
小兔子的心愿
小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)
5-6歲
跨大步
做沙包
我們?nèi)ミh(yuǎn)足
下棋
詞語(yǔ)接龍游戲
攔水果色拉
制作七星瓢蟲(chóng)
制作太陽(yáng)時(shí)鐘
故事會(huì)
迷你果奶車
螞蟻搬豆
兔子咪可
大象和老鼠
鐵杵磨針
勇敢
3-4歲
開(kāi)飛機(jī)
跳樓梯
追老鼠
誰(shuí)的力氣大
開(kāi)小車
騎馬
小動(dòng)物連線游戲
我愛(ài)我的小動(dòng)物
穿衣
疊衣服
家庭醫(yī)院
打針我不怕
4-5歲
奇妙的摸箱
蕩秋千
鍋碗瓢盆交響曲
網(wǎng)小魚(yú)
和寶寶捉迷藏
小黃鴨
踩氣球
樹(shù)葉游戲
和我說(shuō)相反
運(yùn)球回家
手影游戲
玩具店
飯店游戲
踩影子
馬蘭花
兜水果
捉尾巴
趕小豬
跳水運(yùn)動(dòng)員
跳房子
機(jī)智的兔小弟
5-6歲
袋鼠跳
扔沙包
頂球
看地圖
飼養(yǎng)蠶寶寶
讓石頭浮起來(lái)
制作表情面具
親子勞動(dòng)
——讓地面變干凈
鍛煉計(jì)劃
石頭、剪刀、布
臥薪嘗膽
投籃
貼鼻子
不入虛穴焉得虎子