考研英語高頻詞匯手冊

　　本手冊旨在幫助考生在最短的時間內(nèi)掌握研究生入學考試大綱中最重要的詞匯，即：歷屆考試中出現(xiàn)頻率最高的那些詞。全書以概率統(tǒng)計的方法統(tǒng)計出國家教育部制定的研究生入學英語考試大綱中所列的5300詞匯在1985~2001年考研英語全真試題中出現(xiàn)的頻率，以單詞在歷屆考試中出現(xiàn)的頻率高低為序編排，弱化了以字母順序排列時總在同一環(huán)境下記憶單詞的環(huán)境提示功能。同時，所有詞條都附有音標，出現(xiàn)頻率高的詞條還同時列出了同義詞和相關(guān)詞，幫助考生加深對該詞的理解，找到單詞之間的相關(guān)性，迅速擴大詞匯量。對于動詞、形容詞等有搭配要求的詞條，本手冊還附有出自考研全真題的例句，使您能在真實的環(huán)境中理解、記憶單詞，并找到臨場的實戰(zhàn)感覺。＜br＞＜br＞本手冊可作為報考研究生的廣大大學生、科技人員和自學青年短期內(nèi)擴大詞匯量的參考書和工具書。＜br＞前言＜br＞在英語學習中，如何最快掌握盡可能多的單詞，幾乎是每個英語學習者都會面臨的一個很實際的問題。因為， 在某種意義上，詞匯量大小決定了一個人英語水平的高低。沒有足夠的詞匯量，所謂的聽、說、讀、寫能力的提高，就無從說起。現(xiàn)在市面上為數(shù)眾多的單詞速記手冊，多是從構(gòu)詞法著眼，從詞根、詞綴出發(fā)，來擴展出派生詞和相關(guān)詞。十幾年的教學經(jīng)驗告訴我們，這種方法對于已經(jīng)有了5000基本詞匯的學習者才有效。借助于構(gòu)詞法知識，他們可以迅速、成倍地擴展他們的詞匯量。而對于想在短期內(nèi)，迅速擴大詞匯量以應(yīng)考的考生，實際意義并不大。＜br＞＜br＞本手冊的編寫源于我們在總結(jié)12年考研班教學經(jīng)驗，分析考生薄弱環(huán)節(jié)及影響考生成績的諸多因素時，注意到的一個重要現(xiàn)象：對于時間緊、期望值高的考前強化來說，多背一個詞都是浪費。多背1000個單詞提高5分的概率只有1%，多背1000個熟詞生義提高5分的概率也只在1%，完全與考生的付出不成比例。＜br＞由此，我們想到，在指導考生背單詞時，我們應(yīng)特別強調(diào)對于考試來說最重要的單詞。哪些是最重要的詞呢？顯然是歷屆考試中出現(xiàn)頻率最高的那些詞。分析之后我們發(fā)現(xiàn)，對于考生來說，影響他們理解的單詞往往出現(xiàn)在考2~4遍的主考詞中。這些詞也是必然重考的詞。我們就把考綱中的詞按照出現(xiàn)的頻率排列出來，告訴考生?？忌鷤円源俗鲞^多套模擬題后，告訴我們，他們的正確率不但沒有下降，反而多有上升；而且速度提高很多，因為他們不用再對那些他們雖然背過，但已記憶模糊的詞流連忘返。＜br＞＜br＞我們現(xiàn)已用概率統(tǒng)計的方法統(tǒng)計出國家教育部制定的研究生入學考試大綱中所列的5300詞匯在1985~2001年考研全真試題中的出現(xiàn)頻率，并為所有的詞加上了音標、逆序中文釋義、常用搭配和作為例句的全真試題中出現(xiàn)的句子。之所以以逆序編排中文釋義（把大綱規(guī)定中詞的義項逆過來排列），不僅僅是因為考生對絕大多數(shù)詞的前一、二個義項都比較熟悉，而且考試中考倒他們的其實也就是這些詞的最末一、二個義項，所謂熟詞生義。另外，按單詞出現(xiàn)頻率排列還弱化了以字母順序排列時總在同一環(huán)境下記憶單詞的環(huán)境提示功能。＜br＞＜br＞與以往不同的是，從2002年起考研試題已取消單純的詞匯題，對詞匯要求的是認知式掌握，即能在有上下文背景的情況下迅速識別，而不是精確理解其具體用法與同義詞、近義詞的差異，所以在編寫時，我們沒有像編寫四、六級考試詞匯那樣通過舉例來具體分析詞的考點、難點，而是在出現(xiàn)頻率高的詞條下列出了大量同義詞和相關(guān)詞，以幫助考生加深對該詞的理解，找到單詞之間的相關(guān)性，迅速擴大詞匯量。對于動詞、形容詞等有搭配要求的詞條，附有出自考研全真題的例句，使讀者能在真實的環(huán)境中理解、記憶單詞，并找到臨場的實戰(zhàn)感覺。＜br＞使 用 說 明＜br＞本手冊以概率統(tǒng)計的方法統(tǒng)計出國家教育部制定的研究生入學考試大綱中所列的5300詞匯在1985~2001年考研全真試題中的出現(xiàn)頻率。在編排上有如下特點：＜br＞第一，打破以往按字母順序排列的傳統(tǒng)，在排除了教育部制定的大學入學英語考試大綱所列的1800個基礎(chǔ)單詞以后，以教育部制定的研究生入學考試大綱中所列的5300詞匯在歷屆考試中出現(xiàn)的頻率高低為序（〖HTK〗human64表示human出現(xiàn)的頻率為64次〖HT〗）。既便于考生熟悉大綱詞匯的出現(xiàn)頻率，又弱化了以字母順序排列時總在同一環(huán)境下記憶單詞的環(huán)境提示功能，因為上一個詞和下一個詞之間在意義上沒有任何相似之處。＜br＞第二，逆序排列中文釋義，即把大綱規(guī)定的詞的義項逆過來排列。因為考生對絕大多數(shù)詞的前一、二個義項都比較熟悉，而考試中難倒他們的往往就是這些詞的最末一、二個義項，所謂熟詞生義。比如：考生都知道wage 做工資，薪水的義項，可他們是否知道wage還有開展，進行的意思？同理，transaction 可表示學報，會報，behavior可表示機器的屬性？＜br＞第三，出現(xiàn)頻率高的詞條還同時列出了同義詞（Syn.=Synonyms）和相關(guān)詞（R.W.=Related Words），幫助考生加深對該詞的理解，找到單詞之間的相關(guān)性，迅速擴大詞匯量。同義詞和相關(guān)詞參照的是美國詞典權(quán)威MerriamWebster的Thesaurus。 ＜br＞＜br＞第四，對于動詞、形容詞等有搭配要求的詞條，本書還附有出自考研全真題的例句，使您能在真實的環(huán)境中理解、記憶單詞，并找到臨場實戰(zhàn)的感覺。例句90%出自1985~2001年考研全真試題，出現(xiàn)在考研完形填空選項中的單詞的例句，選自柯林斯COBUILD詞典。＜br＞第五，所有例句均附有漢語譯文，便于考生在記單詞的同時，順便操練漢譯英。＜br＞＜br＞第六，所有單詞都附有國際音標。音標參照《新英漢詞典》。＜br＞第七，本手冊還有4個具有相當實用價值的附錄：按字母順序排列的考研詞匯頻率統(tǒng)計表（等于給考生提供了另一種復習前面所記單詞的方法）、1985~2001年考研試題中從未出現(xiàn)過的詞匯統(tǒng)計表、1985~2001年考研重要詞組、全國大學英語四級水平測試到考研差距詞表。

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