大學(xué)英語六級(jí)考試寫作參考：六級(jí)通

　　“六級(jí)過了嗎？”當(dāng)今中國的大學(xué)校園里，同學(xué)們之間相互問候、表達(dá)關(guān)愛，使用頻率最高的，或許非此話莫屬。能不叫人如此關(guān)注嗎？21世紀(jì)的中國，改革開放的洪流勢(shì)不可擋，中國加入WTO，正以前所未有的態(tài)勢(shì)融入世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。開放的經(jīng)濟(jì)呼喚著有良好英語基礎(chǔ)的新型人才。當(dāng)今中國的各條經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線，當(dāng)今中國的各類人才市場，誰不把大學(xué)英語六級(jí)考試證書作為選人、用人的一條重要標(biāo)準(zhǔn)？我們這個(gè)朝代對(duì)英語的要求有目共睹！然而，六級(jí)通過率并不那么令人滿意，每次六級(jí)考試過后，仍有那么多同學(xué)無法如愿以償。作為多年從事大學(xué)英語教學(xué)的師長，我們感到有責(zé)任幫助我們的后學(xué)。為了使之盡早通過六級(jí)考試，我們大學(xué)英語六級(jí)考試命題研究組組織武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、解放軍通訊指揮學(xué)院、空軍雷達(dá)學(xué)院等十余所大學(xué)的英語教學(xué)骨干，在總結(jié)了十余年——尤其是最近幾年全國大學(xué)英語六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，編寫了這套考試叢書。本叢書充分體現(xiàn)以人為本、以學(xué)生為中心的思想，一切從實(shí)戰(zhàn)的要求出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，充分考慮同學(xué)們英語學(xué)習(xí)過程中的各種困難，盡量為同學(xué)們節(jié)省寶貴的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我們希望同學(xué)們最好以如下方式使用此書；先閱讀本書對(duì)六級(jí)考試的介紹、對(duì)大綱的分析，對(duì)各種題型的講解，然后嚴(yán)格按照正規(guī)考試的時(shí)間和要求做模擬題，最好不要邊做題，邊翻看后面的答案。按正規(guī)考試的時(shí)間完成模擬題后，再核對(duì)后面的答案，為自己評(píng)分。最后參閱后面的詳細(xì)解答。

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