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當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔外語(yǔ)中小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)泛聽、讀教程：讀寫第二冊(cè)（上）

高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)泛聽、讀教程：讀寫第二冊(cè)（上）

高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)泛聽、讀教程：讀寫第二冊(cè)（上）

定　價(jià)：￥7.00

作　者： （美）David Nunan
出版社： Thomson Learning
叢編項(xiàng)： 高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)泛聽、讀教程
標(biāo)　簽： 中學(xué)英語(yǔ)
ISBN： 9787111097587 出版時(shí)間： 2002-02-12 包裝：
開本： 16 頁(yè)數(shù)： 97 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　全書結(jié)構(gòu)要求嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)、有創(chuàng)新。以“聽”為主線，既強(qiáng)調(diào)從低層次聽力訓(xùn)練逐步向高層次訓(xùn)練（bottom—uplistening），更重視結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行聽力訓(xùn)練（top—downlistening）。以靈活多樣的練習(xí)形式，組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生在聽力理解的基礎(chǔ)上，圍繞所聽話題、情景和內(nèi)容，積極參與英語(yǔ)的聽、說、讀、寫等實(shí)踐活動(dòng)。聽力內(nèi)容要求是真情、真景下的全真談話。語(yǔ)言要求地道，實(shí)用性強(qiáng)，富于時(shí)代感。活動(dòng)形式力求體現(xiàn)現(xiàn)代二十一世紀(jì)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的語(yǔ)言的真實(shí)性原則、任務(wù)型學(xué)習(xí)的原則以及以學(xué)生為主體的原則等。要使學(xué)生在自然的活動(dòng)中，建立學(xué)好英語(yǔ)和應(yīng)用英語(yǔ)的自信心；在全面提高學(xué)生聽力的同時(shí)，提高說、讀、寫能力，特別是說的能力；并鞏固和擴(kuò)充詞匯、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握它們的語(yǔ)用功能；開發(fā)學(xué)生智力、激發(fā)他們思維能力和創(chuàng)造力，了解英語(yǔ)使用國(guó)家的文化習(xí)俗和中西方文化的差異，增強(qiáng)國(guó)際參與意識(shí)；學(xué)習(xí)和提高用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交際的能力，幫助學(xué)生突破聽力難關(guān)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)泛聽、讀教程：讀寫第二冊(cè)（上）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

CONTENTS
致老師與同學(xué)們
Acknowledgments
Unit1:YourPersonality
1RightBrainorLeftBrain?
Pre-ReadingQuestions
Vocabulary
Comprehension
Discussion
Organizing
ParagraphForm
PunctuationandCapitalization
HowtoWriteaTitle
DoYouHaveaStrongLeftBrainorRightBrain?
2EarsandYourCharacter
Pre-ReadingQuestions
Vocabulary
Comprehension
Discussion
Organizing
JoiningCompoundSentenceswithand,but,or
WritingPractice
DoYouKnowTheseInterestingFactsAboutYou?
Unit2:Food
3Potatoes
Pre-ReadingQuestions
Vocabulary
Comprehension
Discussion
Writing
Organizing
TheTopicSentence
WritingPractice
4Delieaeiee
Pre-ReadingQuestions
Vocabulary
Comprehension
Discussion
Writing
Orgartizing
SupportingSentences
TheConcludingSentence
WritingPractice
FoodFacts
Unit3:CostomsandTraditions
5HowDoTbeyBathe?
Pre-ReadingQuestions
Vocabulary
Comprehension
Discussion
Writing
Organizing
DescribingaProcess
Punctuation
Comma(,)withItemsinaSeries
WritingPractice
6UnusualmarriageCeremonies
Pre-ReadingQuestions
Vocabulary
Comprehension
Discussion
Writing
Organizing
ReviewofDescribingaProcess
UsingBeforeandAftertoShowTimeOrder
WritingaDependentCtausewithBeforeandAfter
WritingPractice
DoYouKnowTheseAmericanCustoms
andTraditions?
Unit4:FamousPeople
7LouisBraiUe
Pre-ReadingQuestions
Vocabulary
Comprehension
Discussion
Writing
Organizing
Unity
IrrelevantSentences
WritingPractice
8TheWorld'sMostUnusualMillionaire
Pre-ReadingQuestions
Vocabulary
Comprehension
Discussion
Writing
Organizing
GivingExamples
WritingPractice
WhoAreThey?

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