中小學計算機基礎教程中小學信息技術教育系列教材>教學指導書

第一部分  中小學計算機教學參考
《中小學計算機課程指導綱要（修訂稿）》
《小學計算機教材》DOS版教學參考
《小學計算機教材》Windows版教學參考
《中學計算機基礎教程》種本教學參考
《中學計算機基礎教程》甲種本教學參考
中學WINDOWS教學經驗選
第二部分  中小學計算機教學文章選編
計算機教育的目標討論
我國中小學計算機課程的歷史、現狀與發(fā)展
Logo語言與計算機輔助教育
站得高才能看得遠
關于程序設計教學
小學生應如何學習電腦
以考察能力為主的計算機考試實驗
論計算機教育發(fā)展的新階段
對我國中小學計算機教育現狀的思考與分析
中小學計算機課程與素質教育
對計算機學科教學的思考
美國計算機科學的教學
第三部分  中小學計算機教學法初探
第一章  計算機教學過程和原則
第一節(jié)  計算機教學過程的特點
一、教學內容的特點
二、教學對象的特點
三、教學媒體的特點
第二節(jié)  計算機教學過程的基本階段
一、激發(fā)興趣，開成動機
二、感知教材，形成表象
三、理解教材，形成知識
四、鞏固知識，掌握技能
五、應用知識，形成能力
六、及時反饋，提高教學質量
第三節(jié)  計算機教學的基本原則
一、實踐性原則
二、發(fā)展性原則
三、量力性原則
四、直觀性原則
五、啟發(fā)性原則
六、因材施教
第二章  計算機教學方法與手段
第一節(jié)  計算機教學的基本方法
一、講授法
二、上機實習法
三、演示法
四、練習法
五、自學指導法
六、談話法
七、討論法
八、程序教學法
第二節(jié)  計算機教學的常用手段
一、語言
二、板書
三、教材
四、教具、掛圖、小黑板
五、幻燈、投影、錄像
六、計算機、多媒體、網絡
第三節(jié)  教學方法與手段的選擇
一、教學方法改革的趨勢
二、選擇教學方法的依據
三、教學方法的設計與評價
四、教學手段與其它要素間的關系
第四節(jié)  常見的計算機教學模式
一、以講授為主在普通教室進行的模式
二、以實習為主在普通機房進行的模式
三、計算機輔助教學模式
四、以發(fā)展能力為主的任務式模式
第五節(jié)  學生學習方法的指導
一、各學習環(huán)節(jié)的指導
二、復習和記憶方法的指導
第三章  計算機教學工作
第一節(jié)  教材分析
一、分析教材的目的和意義
二、分析教材的依據和方法
第二節(jié)  備課
一、學年（學期）備課
二、課時備課
三、上機備課
第三節(jié)  課堂教學
第四節(jié)  上機實習輔導
一、上機前的準備
二、上機時的輔導
三、上機后的總結
第五節(jié)  課外工作
一、批改作業(yè)和課外輔導
二、指導課外活動
第六節(jié)  教學測量與評價
一、教學測量與評價概述
二、計算機教學常用的測量方法
三、測驗的種類
四、測驗的基本要求與試卷編制
五、測驗結果的分析與評價
第七節(jié)  教學過程最優(yōu)化
一、教學過程最優(yōu)化的標準
二、教學過程最優(yōu)化的措施
第四章  計算機教學目的的實現
第一節(jié)  計算機教學目的
一、中小學計算機教學目的的基本內容
二、我國計算機課程教學目的的發(fā)展
第二節(jié)  計算機基礎理論知識的教學
一、計算機概念及教學
二、程序設計的教學
三、計算機思想方法的教學
第三節(jié)  計算機技能訓練
一、技能概述
二、計算機技能
三、計算機基本技能訓練
第四節(jié)  計算機基本能力訓練
一、能力概述
二、能力和計算機能力的結構
三、信息處理能力的培養(yǎng)
四、動手能力的培養(yǎng)
五、想象能力的培養(yǎng)
六、計算機創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
第五節(jié)  計算機教學中的4思想教育
一、計算機教學中積極情感的培養(yǎng)
二、學習態(tài)度和科學態(tài)度的培養(yǎng)
三、個性品質培養(yǎng)
四、與人共事的協作精神培養(yǎng)
第五章  計算機教學研究
第一節(jié)  計算機教學研究概述
一、研究課題的分類
二、研究課題的選擇
三、計算機教學研究的內容
四、教學研究的步驟
第二節(jié)  計算機教學研究課題
一、研究課師的分類
二、研究課題的選擇
三、計算機教學研究的內容
第三節(jié)  計算機教學研究方法
一、觀察法
二、調查法
三、實驗法
四、教育經驗總結法
第四節(jié)  計算機教學研究論文的撰寫
一、撰寫論文的意義
二、撰寫論文的準備工作
三、計算機教育研究論文的結構與寫作