本書通過了教育部師范教育司組織的評審，被正式列為“全國中小學教師繼續(xù)教育教材”。本書作者為我國中小學地理教育界的著名專家、學者，擁有豐富的地理教育研究和實踐經驗，熟悉地理基礎教育狀況，了解地理教育改革的趨勢。本書著重分析、研究地理課堂教學中的需求、問題及解決途徑，重點介紹了如何在地理課堂教學活動之前進行計劃，把寬泛的教學目的陳述為具體的教學目標，根據明確的課堂教學目標組織和處理教學內容，確定教學方法和教學模式，選擇教學媒體，形成詳細的教學計劃，實施課堂主要教學行為等。全書緊密結合日常地理教學實例，體現創(chuàng)新和實踐精神，有助于地理教師更好地進行科學、規(guī)范的課堂教學設計，取得預期的教學效果。本書適合全國各地中學地理教師、師范院校地理專業(yè)學生閱讀。
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