對外漢語教學(xué)研究

閱讀教學(xué)研究
1.預(yù)設(shè)與閱讀理解
2.閱讀教學(xué)中的若干問題
3.怎樣訓(xùn)練閱讀理解中的概括能力
4.閱讀課上的詞匯學(xué)習(xí)
5.論閱讀教材的趣味性
6.對閱讀教學(xué)研究的若干思考
7.關(guān)于在語境中猜測詞義的調(diào)查
8.對9名日本學(xué)生誤讀現(xiàn)象的分析
9.漢語學(xué)習(xí)者閱讀中的理解監(jiān)控行為考察
聽力教學(xué)研究
10.影響聽力理解的幾個因素——對一次聽力測試的分析
11.對外漢語教學(xué)聽力研究述評
12.基礎(chǔ)聽力教材編寫四題
練習(xí)形式及測試研究
13.多項選擇題應(yīng)用中的一些問題
14.再談多項選擇題
15.注釋式詞語練習(xí)試析
16.“把”字句練習(xí)設(shè)計中的語境問題
17.聽力練習(xí)的一種嘗試——對比聽寫
18.聽寫及其運用
19.漢語等距離完形填空測試報告
20.交際策略與口語測試
21.口語測試的組織與實施探索
22.口語分班測試題型研究
語用、語境及其他
23.留學(xué)生漢語語用情況調(diào)查
24.語境及其在對外漢語教學(xué)中的作用
25.論“把”字句運用中的回避現(xiàn)象及“把”字句的難點
26.自然會話中學(xué)習(xí)者對語言形式的關(guān)注與領(lǐng)會
27.“對以英語為母語者的漢語教學(xué)討論會”述評
參考文獻