少數(shù)民族教育政策研究

前言
第一章 少數(shù)民族教育政策總論
第一節(jié) 少數(shù)民族教育政策概述
第二節(jié) 少數(shù)民族教育政策的核心
第三節(jié) 我國少數(shù)民族教育政策的基本要求
第四節(jié) 我國發(fā)展少數(shù)民族教育的基本政策
第五節(jié) 新中國成立后不同時期制定的民族教育政策文件及其基本特點
第六節(jié) 新時期我國發(fā)展少數(shù)民族教育的總政策
第二章 新中國少數(shù)民族教育政策的歷史回顧（上）
第一節(jié) “文化大革命”前黨和國家的少數(shù)民族教育政策
第三章 新中國少數(shù)民族教育政策的歷史回顧（下）
第二節(jié) 改革開放以來黨和國家的少數(shù)民族教育政策基本概況
第三節(jié) 改革開放以來黨和國家的少數(shù)民族教育政策實踐
第四章 當(dāng)前民族地區(qū)教育發(fā)展存在的主要問題和困難
第一節(jié) 少數(shù)民族地區(qū)教育整體上落后的客觀必然性
第二節(jié) 少數(shù)民族教育發(fā)展政策實施中存在的若干問題
第三節(jié) 當(dāng)前我國民族地區(qū)教育發(fā)展存在的主要問題和困難
第五章 西部大開發(fā)背景下優(yōu)先發(fā)展民族教育的政策研究
第一節(jié) 西部大開發(fā)與民族教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略及政策研究
第二節(jié) 西部大開發(fā)與民族教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略及政策研究
第三節(jié) 西部大開發(fā)與民族教育跨越式發(fā)展戰(zhàn)略及政策研究
第六章 市場經(jīng)濟體制下民族教育體制改革的政策研究
第一節(jié) 民族區(qū)域自治地區(qū)教育體制的改革
第二節(jié) 民族地區(qū)教育管理體制的改革
第三節(jié) 少數(shù)民族地區(qū)辦學(xué)體制的改革
第七章 民族地區(qū)教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問題
第一節(jié) 堅決落實基礎(chǔ)教育“重中之重”的地位
第二節(jié) 大力發(fā)展少數(shù)民族職業(yè)技術(shù)教育，穩(wěn)定中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)層次
第三節(jié) 協(xié)調(diào)發(fā)展少數(shù)民族高等教育，調(diào)整少數(shù)民族高等學(xué)校布局，提高辦學(xué)效益
第四節(jié) 綜合開發(fā)少數(shù)民族成人教育
第八章 民族地區(qū)教育發(fā)展政策研究中的幾個熱點——從教育經(jīng)濟學(xué)角度的思考（上）
第一節(jié) 若干政策的理論分析和思考
第二節(jié) 民族地區(qū)教育市場、教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)扶持
第三節(jié) 民族地區(qū)的民辦教育發(fā)展體制和運行機制
第九章 民族地區(qū)教育發(fā)展政策研究中的幾個熱點——從教育經(jīng)濟學(xué)角度的思考（下）
第四節(jié) 民族地區(qū)的教育經(jīng)費政策和投資體制改革研究
第五節(jié) 民族地區(qū)義務(wù)教育的政策和保障措施研究
第十章 民族師范教育、師資建設(shè)、課程建設(shè)與評價、雙語教學(xué)的研究
第一節(jié) 民族師范教育發(fā)展研究
第二節(jié) 民族師資隊伍建設(shè)研究
第三節(jié) 民族教育課程建設(shè)與評價、雙語教學(xué)的發(fā)展研究
主要參考文獻(xiàn)