孫春成，“立體教學”的創(chuàng)立者、全國知名語文教育專家。已出版相關專著19部，計500余萬字，代表作為《立體教學論》、《語文課堂立體教學模式》、《新語文課堂：探究教學法》、《語文研究性學習：學與教的融合策略》和《給語文教師的101條建議》等，從而創(chuàng)立了“立體教學系統(tǒng)工程理論體系”成果60余次發(fā)表，屢獲大獎，相繼應邀在全國各地執(zhí)教中小學語文示范課，作“立體教學”學術報告500余場次。曾應邀赴香港大學、美國南加州大學、中國教育電視臺“學術報告廳”、深圳電視臺“論道”節(jié)目講學。歷任教研員、編輯、校長、省級及國家課題主持人，并獲得“先進教育工作者”與“青年學術技術帶頭人”榮譽稱號。現為“全國立體教育研究會’會長?！吨袊逃龍蟆贰⒅袊逃娨暸_、深圳電視臺媒體多次報道其消費品學事跡，業(yè)績被收入《中國當代教育名人辭典》。
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