組織學與胚胎學實驗（供臨床護理預(yù)防麻醉口腔藥學等專業(yè)用）

　　《組織學與胚胎學實驗（供臨床護理預(yù)防麻醉口腔藥學等專業(yè)用）》按照衛(wèi)生部高等醫(yī)藥院校教材編審委員會《組織學與胚胎學》教學大綱的要求，根據(jù)面向21世紀高等醫(yī)藥院校精品課程系列教材《組織學與胚胎學》編寫。全書分組織學實驗和胚胎學實驗兩篇。在第一篇中，對要求觀察的切片提出觀察的目的和要求，并分肉眼觀察、光學顯微鏡（簡稱光鏡）低倍觀察和高倍觀察三個步驟。第二篇旨在使學生在理解理論課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解人體胚胎發(fā)生、發(fā)育和附屬結(jié)構(gòu)形成、演變的規(guī)律，掌握人體胚胎發(fā)生過程中時間、空間和結(jié)構(gòu)三者的動態(tài)變化及局部與整體變化的知識。胚胎學實驗多以模型觀察為主，輔以實物標本、圖像、幻燈片和錄像等，幫助學生加深對理論課內(nèi)容的理解。在每一個實驗指導的最后附有思考題，有助于學生實驗后復(fù)習。由于各醫(yī)學院校對組織學與胚胎學實驗的要求不同，以及不同專業(yè)學生學習的側(cè)重點不一樣，所以對《組織學與胚胎學實驗（供臨床護理預(yù)防麻醉口腔藥學等專業(yè)用）》實驗內(nèi)容可以進行有所選擇地教學。此外，為了保證學生實驗報告的規(guī)范和統(tǒng)一，在《組織學與胚胎學實驗（供臨床護理預(yù)防麻醉口腔藥學等專業(yè)用）》的最后附有實驗報告。浙江大學醫(yī)學院多年來在組織學與胚胎學的教學中成績顯著，許多老師在實驗教學中積累了豐富的經(jīng)驗，本教材的編委會就是基于這個良好的基礎(chǔ)完成了《組織學與胚胎學實驗》的編寫。

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