B1420世紀藝術樣式中發(fā)展最快的，大約要數剛剛誕生的電影和電視，即人們通常所說的影視藝術。與影視藝術迅猛發(fā)展相適應，影視教育成為藝術教育的重要內容．《影視藝術學科基礎教程系列》正是北京師范大學藝術系為影視專業(yè)教學設計的一套系統(tǒng)教材。藝術陪伴人類度過最初的蠻荒歲月，成為人類的精神家園和靈魂棲所。它是人們美的理想的凝聚與自由的象征。藝術屬于大眾，屬于社會的每一個人。藝術來自于民間，也生長在民間，它的最高使命在于為大眾服役。影視藝術是最年輕的藝術樣式，它憑借現代科學技術成為傳播最廣泛的一種現代藝術媒介。沒有電的發(fā)明，沒有光波、聲波技術的發(fā)展，影視藝術也就無從談起。同時，影視藝術也是現代工業(yè)的產物，它的發(fā)展離不開工業(yè)體制的運轉。因此，它是一種不同于任何古老藝術樣式的新型藝術。學習影視藝術，必須從它的本性出發(fā)，了解其基本特征，掌握其基本規(guī)律，這樣才可能真正認識影視藝術，從事影視藝術研究、教學和創(chuàng)作。電影電視是科技和工業(yè)的產物。但是，影視藝術的生成過程卻不僅僅是現代科技發(fā)展的歷史，也是人類藝術發(fā)展積累的結晶。中國古代就有燈影、皮影、木偶戲等藝術樣式，反映了人們對活動影像的追求愿望。中國古典戲劇、詩詞、繪畫等藝術作品也常常運用特寫、遠景、中景等畫面和畫面組接的技巧，這為影視藝術誕生和發(fā)展提供了美學的啟示。當然，限于社會形態(tài)和科技水平，以農業(yè)文明為基礎的封建社會不可能產生影視藝術。本書旨在以中國美學為支點，觀照中國電影藝術的發(fā)展，總結其成功的經驗和失敗的教育，為建立中國景視美學體系作為努力。
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