中國(guó)高職英語專業(yè)教育理論研究

第一章 學(xué)習(xí)理論與高職英語專業(yè)教育研究
第一節(jié) 高隊(duì)員英語專業(yè)教育理論概述
第二節(jié) 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
第五節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第六節(jié) 多元智力理論
第二章 語言學(xué)理論與高職英語專業(yè)教育研究
第一節(jié) 語言學(xué)理論對(duì)高職英語專業(yè)教育的指導(dǎo)意義
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
第三節(jié) 轉(zhuǎn)換一生成語法與普遍語法
第四節(jié) 系統(tǒng)功能主義語言學(xué)
第五節(jié) 社會(huì)語言學(xué)
第六節(jié) 心理語言學(xué)
第三章 高職英語專業(yè)教育現(xiàn)狀
第一節(jié) 我國(guó)高職英語專業(yè)教育的現(xiàn)狀
第二節(jié) 高職英語專業(yè)社會(huì)需求
第三節(jié) 高職英語教師現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 高職高專英語專業(yè)學(xué)生情況分析
第五節(jié) 高職英語專業(yè)教材的編寫
第四章 高職英語專業(yè)課程設(shè)計(jì)與大綱制訂
……
第五章 高職英語專業(yè)教學(xué)策略與教學(xué)方法研究
第六章 高職高專英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究
第七章 高職英語專業(yè)教學(xué)的多元化評(píng)估體系與創(chuàng)新研究
第八章 高職英語專業(yè)教學(xué)模式研究
參考文獻(xiàn)
附錄