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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書的編輯總體上有五大特點(diǎn)：一是針對(duì)性強(qiáng)。本書是從調(diào)查中找出家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，然后進(jìn)行征集教育案例，因此對(duì)家庭教育有很強(qiáng)的針對(duì)性。二是具有地域性與普遍性。家長(zhǎng)教育案例是濰坊家長(zhǎng)的教育案例，反映了濰坊市家庭教育的現(xiàn)狀；同時(shí)還圍繞學(xué)生成長(zhǎng)中部分突出問題，編撰了一部分專家案例，具有很好的指導(dǎo)意義。三是具有新穎性。在研究上從學(xué)生成長(zhǎng)的年齡段特點(diǎn)入手，有針對(duì)性地結(jié)集案列分冊(cè)成書，這在國(guó)內(nèi)尚不多見。四是具有指導(dǎo)性。本叢書編入教育局組織的《中小學(xué)生成長(zhǎng)過程中社會(huì)關(guān)注問題調(diào)查報(bào)告》，這是教育局2005年該項(xiàng)調(diào)查研究成果的首次正式發(fā)表，對(duì)于基礎(chǔ)教育改革有很好的指導(dǎo)意義。書中還收錄了部分親子自測(cè)量表，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解自己，理解他人，用科學(xué)的方法找出家庭教育中存在的問題，從而在科學(xué)指導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)。這些問卷均是經(jīng)過科學(xué)論證的，對(duì)普及科學(xué)測(cè)量、防止家長(zhǎng)和學(xué)生受到社會(huì)上流行的一些不科學(xué)測(cè)量的誤導(dǎo)，增強(qiáng)了該書的實(shí)用性。五是適應(yīng)性強(qiáng)。由于本書對(duì)不同階段學(xué)生成長(zhǎng)中問題的全面分析與指導(dǎo)，因此不僅對(duì)家長(zhǎng)，而且對(duì)廣大教師及相關(guān)教育工作者，都有很好的指導(dǎo)幫助作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《親子共成長(zhǎng)·學(xué)前篇》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

總序
給家長(zhǎng)的十六條建議
第一編幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)
一、幼兒生理的特點(diǎn)及教育
二、幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)
第二編幼兒家長(zhǎng)教育案例
一、孩子厭食挑食怎么辦
二、如何培養(yǎng)孩子的吃苦精神
三、如何培養(yǎng)孩子開朗大方的性格
四、如何培養(yǎng)孩子愛心
五、孩子在家和在幼兒園表現(xiàn)不一樣怎么辦
六、怎么培養(yǎng)幼兒的自信心
七、怎樣發(fā)掘孩子的潛能
八、怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
九、孩子缺乏責(zé)任感怎么辦
十、怎樣使孩子有一個(gè)健康的體魄
十一、如何培養(yǎng)孩子懂得尊重別人的勞動(dòng)成果
十二、如何培養(yǎng)孩子的自尊心
十三、孩子撒謊怎么辦
十四、如何把握管與放的度
十五、如何保護(hù)孩子的視力
十六、如何教育孩子關(guān)心幫助別人
十七、孩子逆反心理嚴(yán)重怎么辦
十八、孩子做事磨蹭怎么辦
十九、孩子膽小怎么辦
二十、如何培養(yǎng)孩子的觀察能力
二十一、愛對(duì)別人動(dòng)手怎么辦
二十二、孩子注意力不集中怎么辦
二十三、如何培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力
二十四、孩子任性時(shí)怎么辦
二十五、幼兒多動(dòng)怎么辦
二十六、怎樣和幼兒園相互配合
二十七、如何養(yǎng)成孩子認(rèn)真吃飯的習(xí)慣
二十八、如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
二十九、孩子自私怎么辦
三十、怎樣創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境
第三編親子游戲
一、游戲的意義
二、游戲的類型
三、游戲?qū)γ说挠绊?br />第四編調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查問卷的征集過程
……
第五編親子自測(cè)理表
后記