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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書的編輯總體上有五大特點(diǎn)：一是針對(duì)性強(qiáng)。本書是從調(diào)查中找出家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，然后進(jìn)行征集教育案例，因此對(duì)家庭教育有很強(qiáng)的針對(duì)性。二是具有地域性與普遍性。家長(zhǎng)教育案例是濰坊家長(zhǎng)的教育案例，反映了濰坊市家庭教育的現(xiàn)狀；同時(shí)還圍繞學(xué)生成長(zhǎng)中部分突出問題，編撰了一部分專家案例，具有很好的指導(dǎo)意義。三是具有新穎性。在研究上從學(xué)生成長(zhǎng)的年齡段特點(diǎn)入手，有針對(duì)性結(jié)集案例分冊(cè)成書，這在國(guó)內(nèi)尚不多見。四是具的指導(dǎo)性。本叢書編入了教育局組織的《中小學(xué)生成長(zhǎng)過程中社會(huì)關(guān)注問題調(diào)查報(bào)告》，這是教育局2005年該項(xiàng)調(diào)查研究成果的首次正式發(fā)表，對(duì)于基礎(chǔ)教育改革有很好的指導(dǎo)意義。書中還收錄了部分親子自測(cè)量表，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解自己，理解他人，用科學(xué)的方法把出家庭教育中存在的問題，從而在科學(xué)指導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)。這些問卷均是經(jīng)過科學(xué)論證的，對(duì)普學(xué)測(cè)量、防止家長(zhǎng)和學(xué)生受到社會(huì)上流行的一些不科學(xué)測(cè)量的誤民，增強(qiáng)了該書的實(shí)用性。五是適應(yīng)性強(qiáng)。由于本書對(duì)不同階段學(xué)生成長(zhǎng)中問題的全面分析與指導(dǎo)，因此不僅對(duì)家長(zhǎng)，而且對(duì)廣大教育及相關(guān)教育工作者，都有很好的指導(dǎo)幫助作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《親子共成長(zhǎng)·小學(xué)高級(jí)篇》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

總序
給家長(zhǎng)的十六條建議
第一編小學(xué)高年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
一、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生生理特點(diǎn)
二、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生主要心理特點(diǎn)
三、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生關(guān)鍵任務(wù)與指導(dǎo)
第二編小學(xué)高年級(jí)家長(zhǎng)教育案例
一、如何塑造孩子的理想
二、怎樣培養(yǎng)孩子的自信心
三、怎樣讓孩子有愛心、會(huì)感恩
四、怎樣讓孩子保持快樂的心態(tài)
五、怎樣培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作意識(shí)
六、怎樣對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育
七、應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感
八、孩子說謊怎么辦
九、孩子任性怎么辦
十、怎樣讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣
十一、孩子做事性的不能持之以恒怎么辦
十二、怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)興趣
十三、如何正確處理學(xué)與玩的關(guān)系
十四、怎樣讓孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)
十五、怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
十六、怎樣提高學(xué)習(xí)效率
十七、孩子上課精力不集中怎么辦
十八、怎樣培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力
十九、怎樣掌握孩良好的學(xué)習(xí)方法
二十、怎樣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
二十一、怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力
二十二、如何指導(dǎo)孩子鍛煉身體
二十三、怎樣保護(hù)視力預(yù)防近視
二十四、怎樣糾正孩子的坐立行姿勢(shì)
二十五、怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
二十六、怎樣讓孩子遠(yuǎn)離垃圾食品
二十七、應(yīng)怎樣讓孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)
二十八、怎樣教育孩子進(jìn)行自我保護(hù)
二十九、怎樣讓孩子坦然面對(duì)青春期
三十、怎樣為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍
第三編小學(xué)高年級(jí)專家咨詢案例
第四編調(diào)查報(bào)告
第五編親子自測(cè)量表
后記