小學(xué)生心理健康教育

　　中學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人一生發(fā)展的黃金時(shí)期，也是心畫(huà)困惑最多的時(shí)期。譬如，心理有話為何不想對(duì)爸爸、媽媽講？為什么不愿意在課堂上回答問(wèn)題？為什么一到考試時(shí)就緊張？為什么學(xué)習(xí)老是沒(méi)有其他同學(xué)好？同學(xué)們?yōu)槭裁词柽h(yuǎn)自己？為什么對(duì)爸爸媽媽喜報(bào)喜不報(bào)憂？為什么老是引不起老師對(duì)自己的注意？為什么常和同學(xué)們搞不好關(guān)系？等等。這些困惑是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的，也是這一年齡階段出現(xiàn)的非正?，F(xiàn)象。但是這些困惑由誰(shuí)來(lái)解決呢？當(dāng)然由老師和家長(zhǎng)承擔(dān)，中學(xué)生任課老師要幫助學(xué)生解除這些問(wèn)題，就必須具有這方面的科學(xué)知識(shí)。為了協(xié)助中學(xué)老師們做好這項(xiàng)工作，我們編寫(xiě)了這本《中學(xué)生心理健康教育》書(shū)。試圖用淺顯的易懂的文字，講述中小學(xué)在這一年齡階段的心理活動(dòng)特點(diǎn)，既可以幫助中學(xué)老師、家長(zhǎng)更好地根據(jù)中不生的心理特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行教育，也可以使中學(xué)生增進(jìn)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，順利度過(guò)人生的黃金時(shí)期，為今后的發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)。

暫缺《小學(xué)生心理健康教育》作者簡(jiǎn)介