大學英語快速閱讀綜合讀本

　　本教材的設(shè)計是改變以教師講解為主要形式的閱讀教學模式，把學生通過自主學習對速讀方法的掌握和速讀能力的養(yǎng)成作為主要目標，從而形成精讀與速讀相結(jié)合，學生自主閱讀和教師適時指導(dǎo)相結(jié)合的課內(nèi)課外相結(jié)合的良好教學模式。編寫特點：語言地道本教材所選文章都是來自英國、美國、加拿大等各個生活領(lǐng)域中的真實場景所用語言，突出了語言的原汁原味，地道的場景語言會使學生有身臨其境之感。題材廣泛本教程所涉及主題包括社會生活、廣告、會議通知、菜單、簡歷、網(wǎng)絡(luò)資源查詢、地圖識別、飛機或列車日程表識別、報紙信息、入學選課、西方文化、食品、旅游、統(tǒng)計數(shù)字、目錄等。閱讀這些文章，學生會看到一個英文世界生活全景，更好地了解目標語文化背景知識，從而逐漸消除文化差異的沖擊。練習形式多樣 閱讀文章后練習形式多樣，包含了選擇、填空、簡答等多種方式，靈活多變，題量充足，可以很好地鍛煉讀者的閱讀能力并鞏固記憶。實用性強 所選文章旨在幫助學生快速適應(yīng)英語國家日常生活中英語速讀以獲取實用信息的需要，閱讀這些文章不僅能夠使讀者加深對英語國家文化的了解，也對他們適應(yīng)我國英語四、六級新題型有所幫助。自主訓(xùn)練通過讓學生在有限的時間內(nèi)做大量練習，從對地道語言的體會中掌握自己韻學習方法，由此縮短他們的練習時間，擴大知識的容量，使學生自主學習的積極性和興趣在不斷的進步中得到自我提高。循序漸進 本教程共20單元，每個單元包括7—9篇文章，內(nèi)容從生活化的語言材料開始，從易到難，循序漸進，讀者可根據(jù)各自情況制定學習時間表，短則一學期，長則一學年。

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