歷年考題歸類解析及考點(diǎn)預(yù)測

　　序我們?yōu)檫@本書的誕生付出了很大的努力和心血。準(zhǔn)確地說，這本書不是單純在半年間寫出來的，而是我們在七年多創(chuàng)設(shè)“法律人”搖籃――北京萬國學(xué)校的實踐過程中摸索出來的，是經(jīng)過萬國學(xué)員七年多反復(fù)不斷地否定、摒棄、改進(jìn)后產(chǎn)生的。我們期待這本書最終將由培訓(xùn)――總結(jié)性寫作一－復(fù)習(xí)閱讀三個不可缺少的環(huán)節(jié)共同構(gòu)成。2003年第二次司法考試已經(jīng)順利結(jié)束，司法考試制度已經(jīng)正式確立下來，這是一系列司法改革中最了不起、最具實質(zhì)意義的制度創(chuàng)新，它結(jié)束了律師、檢察官、法官以及公證員四大職業(yè)在知識背景和職業(yè)準(zhǔn)入上的高度分立狀態(tài)，使創(chuàng)建法律共同體有了制度保障，使法律職業(yè)專業(yè)化有了實質(zhì)性開端，必將引起社會結(jié)構(gòu)的深層次革命。對于許多志愿獻(xiàn)身法律事業(yè)井已投入到2004年司法考試復(fù)習(xí)中去的考生而言，如何復(fù)習(xí)以應(yīng)對司法考試并取得成功，是大家最為關(guān)心的問題。作為從事司法考試（律師資格考試）輔導(dǎo)多年的教學(xué)工作者，我們愿意與大家一道破解“司考之謎”。對司法考試進(jìn)行全方位分析后，我們可以看到，它仍然是律師資格考試的繼續(xù)和發(fā)展，同樣重在考查考生的法律實踐能力，兼顧考生對于法學(xué)理論和法條的掌握。因此，當(dāng)　

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