05秋龍門專題極限導(dǎo)數(shù)微積分高中數(shù)學(xué)

　　本套書在欄目設(shè)置上，主要體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。每本書內(nèi)容分為兩篇——“基礎(chǔ)篇”和“綜合應(yīng)用篇”（高中為“3+X”綜合應(yīng)用篇）。“基礎(chǔ)篇”中的每節(jié)又分為“知識點(diǎn)精析與應(yīng)用”、“視野拓展”兩個(gè)欄目。其中“知識點(diǎn)精析與應(yīng)用”著眼于把基礎(chǔ)知識講透、講細(xì)，幫助學(xué)生捋清知識脈絡(luò)，牢固掌握知識點(diǎn)，為將成績提高到一個(gè)新的層次奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)?！耙曇巴卣埂眲t是在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下，為使學(xué)生成績“更上一層樓”而準(zhǔn)備的。古人云：授人以魚，只供一飯之需；授人以漁，則一生受用無窮。這也是我們編寫這套書的宗旨。作為龍門書局最新推出的《龍門專題》，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．以“專”為先，本套書共計(jì)72種，你盡可以根據(jù)自己的需要從中選擇最實(shí)用、最可獲益的幾種。因?yàn)槊恳环N都是對某一個(gè)專題由淺入深、由表及里的詮釋，讀過一本后，可說對這個(gè)專題的知識就能夠完全把握了。2．講解細(xì)致完備由于本套書就某一專題進(jìn)行集中、全面的剖析、對知識點(diǎn)的講解自然更細(xì)致。一些問題及例題、習(xí)題后的特殊點(diǎn)評標(biāo)識，能使學(xué)生對本專題的知識掌握起來難度更小，更易于理解和記憶。3．省時(shí)間增效由于“專題”內(nèi)容集中，每一本書字?jǐn)?shù)相對較少，學(xué)生可以 有針對性地選擇，以實(shí)現(xiàn)在較短時(shí)間里對某一整塊知識透、練透的愿望。4．局限性小與教材“不同步”相結(jié)合?！巴健笔侵笇?dǎo)教材中涉及的知識點(diǎn)本套書都涉及，并分別自成一冊：“不同步”是指本套書不一定完全按教材的章節(jié)順序編排，而是把一個(gè)知識塊作為一個(gè)體系來加以歸納。如歸納高中立體幾何中的知識為四個(gè)方面、六個(gè)問題，即“點(diǎn)、線、體”和平行、垂直、成角、距離、面積、體積“。讓學(xué)生真正掌握各個(gè)知識點(diǎn)間的相互聯(lián)系，從而自然地連點(diǎn)成線，從“專題”中體味“萬變不離其宗”的含義，以減小其隨教材變動(dòng)的局限性。5．主次分明每種書的前面都列出了本部分內(nèi)容近幾年在高考中所占分?jǐn)?shù)的比例，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的情況，權(quán)衡輕重、提高效率。本套書的另一特點(diǎn)是充分體現(xiàn)“減負(fù)”的精神?！皽p負(fù)”的根本目的在于培養(yǎng)新一代有知識又有能力的復(fù)合型人才，它是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。就各科教學(xué)而言，只有提高教學(xué)質(zhì)量，提高效率，才能真正達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。而本套書中每本書重點(diǎn)突出，進(jìn)、練到位，對于提高學(xué)生對某一專題學(xué)習(xí)的相對效率，大有裨益。這也是本書刻意追求的重點(diǎn)。TOP目錄 第一篇基礎(chǔ)篇第一講極限1.1數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例1.2數(shù)列的極限1.3函數(shù)的極限1.4函數(shù)的連續(xù)性高考熱點(diǎn)題型評析與探索本講測試題第二講導(dǎo)數(shù)與微分2.1導(dǎo)數(shù)2.2微分的概念與運(yùn)算高考熱點(diǎn)題型評析與探索本講測試題第三講積分3.1不定積分3.2定積分的概念與計(jì)算高考熱點(diǎn)題型評析與探索本講測試題第二篇綜合應(yīng)用篇4.1極限的應(yīng)用4.2導(dǎo)數(shù)與微分的應(yīng)用4.3積分的應(yīng)用4.4微積分思想4.5用微積分思想解應(yīng)用題舉例 TOP 其它信息 裝幀：平裝頁數(shù)：190版次：1

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