快樂教育·智能迷宮：IQ寶寶[6-7歲]

　　本冊專為6-7歲兒童設計，分為六部分十二個單元。各單元培養(yǎng)目標如下：一、觀察能力開發(fā)本單元以找朋友迷宮的游戲形式，培養(yǎng)兒童的獨立思考和觀察能力，提高他們認知空間、判斷位置和創(chuàng)造性解決問題的能力；幫助兒童養(yǎng)成勤于動手動腦的好習慣，讓他們能夠在較長時間內(nèi)集中精神思考問題。二、思考能力開發(fā)本單元以推理迷宮游戲形式，培養(yǎng)兒童的觀察力與獨立思考能力，提高他們的分析判斷與邏輯推理能力；豐富兒童的想象力。三、認知能力開發(fā)本單元可以找同類迷宮的游戲形式，培養(yǎng)兒童觀察、認知形態(tài)與分析歸類的能力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)造性思考和解決問題的能力。四、認知能力開發(fā)本單元以智力迷宮游戲形式，培養(yǎng)兒童觀察事物、獨立思考及解讀規(guī)則的能力，讓他們養(yǎng)成尊守規(guī)則的好習慣。五、思考能力開發(fā)本單元以折線迷宮的游戲形式，培養(yǎng)幼兒的獨立思考與思維轉(zhuǎn)換能力，提高他們的創(chuàng)造性解決問題的能力；使他們具有勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。六、語言能力開發(fā)本單元以連點迷宮的游戲形式，鞏固兒童對20以內(nèi)數(shù)及其次序的認知，培養(yǎng)他們的抽象思維與手腦協(xié)調(diào)能力，豐富其想象力；充分發(fā)揮兒童的個性思維。七、數(shù)的學習本單元以連點迷宮的游戲形式，鞏固兒童對20以內(nèi)數(shù)及其次序的認知，培養(yǎng)他們的抽象思維與手腦協(xié)調(diào)能力、豐富其想象力；充分發(fā)揮兒童個性思維。八、語言能力開發(fā)本單元以接龍迷宮的游戲形式，培養(yǎng)兒童的獨立思考能力，提高他們的詞語應用水平，增加他們的詞匯量。九、思考能力開發(fā)本單元以解題迷宮游戲形式，培養(yǎng)兒童獨立思考、創(chuàng)造性解決問題和分析總結(jié)的能力；啟發(fā)兒童的跳躍性思維，讓他們養(yǎng)成勤于思考的習慣。十、數(shù)的學習本單元以解題迷宮的游戲形式，培養(yǎng)兒童對數(shù)字及數(shù)量的認知，幫助他們養(yǎng)成集中精神解決問題的好習慣。十一、思考能力開發(fā)本單元以挑戰(zhàn)迷宮的游戲形式，培養(yǎng)兒童的抽象思維和邏輯推理能力，提高他們獨立思考、觀察與創(chuàng)造性解決問題的能力；豐富他們的想象力。十二、綜合能力開發(fā)本單元以親子游戲的形式，幫助兒童建立協(xié)作與分享意識，加強家長與孩子之間的情感交流，促進兒童身心的健康發(fā)展。

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