政策科學(xué)論綱

自序
第一章 政策和政策的功能
第一節(jié) 什么是政策
一、政策的詞源考察
二、政策的本質(zhì)
三、政策的定位
四、政策的定義
五、政策的結(jié)構(gòu)
六、政策的分類
七、政策的載體
第二節(jié) 政策的功能
第二章 政策科學(xué)及政策科學(xué)的功能
第一節(jié) 政策科學(xué)的形成和發(fā)展
一、“養(yǎng)士”和“參謀”制度的興起
二、“思想庫”的出現(xiàn)
三、政策科學(xué)的問世
第二節(jié) 政策科學(xué)的對象
第三節(jié) 政策科學(xué)的功能
第四節(jié) 政策科學(xué)的特點
一、政策科學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)
二、政策科學(xué)是一門新興的邊緣學(xué)科
三、政策科學(xué)是軟科學(xué)的核心和重點
四、政策科學(xué)是處于發(fā)育階段的一門科學(xué)
第三章 政策制定體系和政策科學(xué)的體系
第一節(jié) 政策制定體系
一、什么是政策制定體系
二、高質(zhì)量政策體系的要求
第二節(jié) 政策科學(xué)的體系
第四章 政策研究
第一節(jié) 政策研究的主體定位
一、政策研究的主體是多元的
二、政策研究機構(gòu)應(yīng)是政策研究主體的骨干力量
第二節(jié) 政策研究主體的素質(zhì)要求
一、政策研究人員的素質(zhì)要求
二、政策研究機構(gòu)的素質(zhì)要求
第三節(jié) 政策研究活動的規(guī)律
一、選定政策研究課題
二、進行社會調(diào)查
三、綜合分析研究
四、研究成果的表達
第五章 政策決定
第一節(jié) 政策決定的主體定位和素質(zhì)要求
一、政策決定的主體必須是單一的
二、政策決定主體的素質(zhì)要求
第二節(jié) 政策決定的活動規(guī)律
一、建立政策決定的責(zé)任制度
二、政策決定應(yīng)在多種政策建議方案的基礎(chǔ)上進行
三、識別優(yōu)劣，決定取舍
四、建立科學(xué)的決策程序
五、關(guān)于決策民主化的問題
第六章 政策組織實施
第一節(jié) 政策組織實施的主體定位與素質(zhì)要求
一、政策組織實施的主體必須是單一的
二、政策組織實施主體的素質(zhì)要求
第二節(jié) 政策組織實施的活動規(guī)律
一、正確理解政策
二、準確傳遞政策
三、因地、因時制宜
四、監(jiān)管與控制
五、深入分析執(zhí)行偏差的原因
六、盡可能減少環(huán)節(jié) ，縮短鏈條
第七章 政策執(zhí)行情況的信息反饋
第一節(jié) 信息反饋的主體
第二節(jié) 信息反饋的活動規(guī)律
一、要盡量做到多渠道、少環(huán)節(jié)
二、多渠道中必須有一個為主
三、多渠道不能代替直接調(diào)查
四、反饋信息的輸出
五、信息反饋在政策完善中的作用
第八章 政策評估
第一節(jié) 政策評估的主體定位
第二節(jié) 政策評估的內(nèi)容和標準
一、政策正確性的評估
二、政策有效性的評估
三、政策負面效應(yīng)的評估
四、政策成本的評估
第三節(jié) 政策評估的時機和難點
一、政策評估的時機
二、政策評估的難點和出路
第九章 政策制定中的方法問題
第一節(jié) 科學(xué)方法的地位、作用和方法論體系
一、科學(xué)方法的地位和作用
二、方法論的體系
第二節(jié) 哲學(xué)方法在政策制定中的應(yīng)用
一、端正思想認識
二、掌握基本原理
三、排除各種干擾
第三節(jié) 系統(tǒng)方法的基本原理及其應(yīng)用
一、整體性原理
二、相關(guān)性原理
三、有序性原理
四、動態(tài)性原理
第四節(jié) 政策科學(xué)的專門方法
一、政策分析方法
二、內(nèi)容分析方法
第十章 政策創(chuàng)新
第一節(jié) 政策的穩(wěn)定性、連續(xù)性和政策創(chuàng)新
一、政策的穩(wěn)定和變化
二、什么情況下需要政策創(chuàng)新
第二節(jié) 政策創(chuàng)新的過程
一、發(fā)現(xiàn)新問題是政策創(chuàng)新的起點
二、探求新根源是政策創(chuàng)新的主體
三、總結(jié)新經(jīng)驗是政策創(chuàng)新的“原材料”
四、提出新政策是政策創(chuàng)新的結(jié)果
第三節(jié) 創(chuàng)新能力的核心是思維
第四節(jié) 兩種思維在創(chuàng)新中的作用
一、邏輯思維和非邏輯思維
二、直覺思維的內(nèi)容和特點
三、靈感思維的內(nèi)容和特點
四、兩種思維在創(chuàng)新過程中的不同作用
第五節(jié) 提高創(chuàng)新能力的途徑
一、把握有關(guān)思維學(xué)的知識
二、盡最大可能積累知識和經(jīng)驗
三、多思、多想、多提問題
四、提倡擴大和發(fā)散型思維方式
五、有意識地造成思維放松的環(huán)境
六、善于創(chuàng)造契機，捕捉靈感
七、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)