我的生命化教育之夢(mèng)

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	陳麗婷著
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：	生命化教育探索叢書(shū)
標(biāo)　簽：	教學(xué)理論、教學(xué)法中等教育教育

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ISBN：	9787533444037	出版時(shí)間：	2006-05-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	288	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　生命教育是教育的一面旗幟，要讓生命教育落實(shí)在學(xué)校生活之中，落實(shí)在課堂之中，就需要?jiǎng)?chuàng)造生命化的課堂、生命化的校園。生命化教育的探索在八閩大地上悄悄地展開(kāi)著，并逐漸影響到全國(guó)許多地方。在《我的生命化教育之夢(mèng)》中，你可以聽(tīng)到真誠(chéng)、素相，有時(shí)還顯得有點(diǎn)稚嫩的聲音，他們沒(méi)有刻意地闡釋到底什么才是生命化教育，他們始終是生命在場(chǎng)的踐履者，因?yàn)橹挥性谶@樣的踐履中才有教育的柔情和高貴，才有智慧的開(kāi)啟和對(duì)生命的信任，甚至也才可能有從事這項(xiàng)工作的能力和技巧。也許他們的熱情乃至有點(diǎn)急切的傾訴，也因此而具有了一種微小卻格外動(dòng)人的力量。我們?nèi)孕凶咴诼飞?，我們?cè)絹?lái)越多的表現(xiàn)出了對(duì)生命和世界的感恩與眷戀，同時(shí)，我們也深知自己的處境和局限，但沒(méi)有因?yàn)楸憩F(xiàn)出一點(diǎn)急躁、渴望和對(duì)于不正常的命運(yùn)的不滿(mǎn)而羞愧，也沒(méi)有因?yàn)閷?duì)自由、世間幸福和創(chuàng)造的巨大期許而羞愧，讓我們?cè)手Z以感激和真誠(chéng)之心同，把一件值得為之付出努力的事堅(jiān)持下去。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《我的生命化教育之夢(mèng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一輯生命化教育心路歷程
1.心靈成長(zhǎng)軌跡
2.感受“生命化教育”
第二輯課堂教學(xué)實(shí)錄
1.《圓圓的沙?！?br /> 2.《四季》
3.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
4.《蟋蟀的住宅》
第三輯案例精選
案例1.參與體驗(yàn) 樂(lè)學(xué)拼音
案例2.激發(fā)興趣形象識(shí)記
案例3.由教“植”一字引起的風(fēng)波
案例4.扣“旗幟”巧開(kāi)頭
案例5.借助“稱(chēng)贊”激情研讀
案例6.抓關(guān)鍵詞生動(dòng)演繹
案例7.個(gè)性品讀激發(fā)情感
案例8.入境體驗(yàn) 品讀感悟
案例9.體味角色形象品讀感悟寓理
案例10.放飛想像發(fā)現(xiàn)“春天”
案例11.美麗的想像無(wú)限的遐思
案例12.披文入情體驗(yàn)情感
案例13.從說(shuō)到寫(xiě) 釋放“真情”
案例14.匠心獨(dú)具真情告白
案例15.創(chuàng)設(shè)情境樂(lè)于“交際”
案例16.陽(yáng)光般的課堂
案例17.陽(yáng)光課堂靈光閃動(dòng)
案例18.以演代講溝通合作
案例19.引發(fā)學(xué)生對(duì)話(huà) 促進(jìn)語(yǔ)言生成
案例20.體現(xiàn)自主體驗(yàn)成功
……
第四輯教育隨筆
第五輯他人眼里的我
專(zhuān)業(yè)履歷
后記