教師課堂實(shí)用手冊：新老師教師教學(xué)與管理策略（第二版）

第一章　創(chuàng)建支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境
　開學(xué)的第一天
　營造歡迎的氣氛
　歡迎新同學(xué)
　教室里的幽默
　征求反饋意見
　制定規(guī)則
　30個(gè)管理班級(jí)行為的好方法
　你需要的是什么
　對(duì)積極行為給予正強(qiáng)化
　體罰
　暫停法
　校園小霸王
　“打，打！”：緊急干預(yù)策略
　減少噪音的建議
　做有技巧的幫助者
　實(shí)用的樣本
第二章　創(chuàng)建成功的課程
　課程計(jì)劃
　開始上課
　用表達(dá)動(dòng)作的詞匯來表述教學(xué)目標(biāo)
　38個(gè)保持興趣的最新技巧
　7條視覺教學(xué)的基本規(guī)則
　情節(jié)串連圖板
　復(fù)習(xí)技巧
　20個(gè)結(jié)束課程的技巧
　在你的課堂中展示更多的激情
　家庭作業(yè)
　17種制作布告牌的方法
　因材施教
　評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)
　合法使用受到版權(quán)保護(hù)的教育材料指南
　尋求使用版權(quán)材料的許可
　實(shí)用的樣本
第三章　教學(xué)的變樣
　22條有效提問的建議
　問與答
　頭腦風(fēng)暴
　腦力寫作
　制作清單
　班級(jí)討論
　玻璃魚缸
　美術(shù)作品
　音樂
　引導(dǎo)意象
　日志
　效游
　特約嘉賓和專家組
　辨論
　電影、錄像帶和DVD
　錄像
　幻燈片
　雙向?qū)υ?br />……
第四章　創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
第五章　尋求教育最優(yōu)化
第六章　有效利用學(xué)校時(shí)間
第七章　有用的教學(xué)資源