高等數(shù)學（第2版）

　　本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部最新制定的《高職高專高等數(shù)學課程教學基本要求》編寫的。全書共15章。在介紹函數(shù)和極限概念的基礎上，利用極限概念分別引出了導數(shù)與積分的運算及其方法，利用微積分解決工程技術與其他實際問題的方法，將常微分方程、無窮級數(shù)與矩陣等內(nèi)容應用于解決實際問題的方法，最后介紹了利用數(shù)學實驗去解決實際問題或者解決比較復雜的微積分問題的方法。 本書注重突出應用，各章通過例題，介紹解題思路，學會建立數(shù)學模型的方法。每章都有本章小結，其內(nèi)容為小結本章的基本概念、基本定理、基本方法；其疑點解析的目的是為了鞏固所學知識，逐步提高讀者用高等數(shù)學的方法去分析問題和解決問題的能力。 本書既可作為計算機學科和工程各專業(yè)高職高專的教材，也可供有關經(jīng)濟專業(yè)的師生和科技工作者閱讀和參考。 目錄： 第1章 緒論 1.1 數(shù)學方法概述與作用 1.2 微積分所研究的兩個基本問題及方法 1.3 怎樣學習高等數(shù)學 習題1 第2章 函數(shù) 2.1 函數(shù)及其性質(zhì) 2.1.1 函數(shù)的概念 2.1.2 函數(shù)的幾種特性 2.2 初等函數(shù) 2.2.1 基本初等函數(shù) 2.2.2 復合函數(shù) 2.2.3 初等函數(shù) 2.3 數(shù)學模型方法概述 2.3.1 數(shù)學模型的概念 2.3.2 數(shù)學模型的建立過程 2.3.3 函數(shù)模型的建立 2.4 本章小結 2.4.1 內(nèi)容提要 2.4.2 疑點解析 習題2 第3章 極限與連續(xù) 3.1 極限的概念 3.1.1 數(shù)列的極限 3.1.2 函數(shù)的極限 3.1.3 極限的性質(zhì) 3.1.4 關于極限概念的說明 3.1.5 無窮小量 3.1.6 無窮大量 3.2 極限的運算 3.2.1 極限的運算法則 3.2.2 兩個重要極限 3.2.3 無窮小的比較 3.3 函數(shù)的連續(xù)性 3.3.1 函數(shù)的連續(xù)性定義 3.3.2 初等函數(shù)的連續(xù)性 3.3.3 閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì) 3.4 本章小結 3.4.1 內(nèi)容提要 3.4.2 疑點解析 習題3 第4章 導數(shù)與微分 4.1 導數(shù)的概念 4.1.1 兩個實例 4.1.2 導數(shù)的概念 4.1.3 可導與連續(xù)的關系 4.1.4 求導舉例 4.2 求導法則 4.2.1 函數(shù)的和、差、積、商的求導法則 4.2.2 復合函數(shù)的求導法則 4.2.3 反函數(shù)的求導法則 4.2.4 基本初等函數(shù)的求導公式 4.2.5 三種常用的求導方法 4.2.6 高階導數(shù) 4.3 微分 4.3.1 微分的概念 4.3.2 微分的幾何意義 4.3.3 微分的運算法則 4.3.4 微分在近似計算中的應用 4.4 本章小結 4.4.1 內(nèi)容提要 4.4.2 疑點解析 習題4 第5章 導數(shù)的應用 5.1 微分中值定理 5.2 洛必達法則 5.3 函數(shù)的單調(diào)性、極值與最值 5.3.1 函數(shù)的單調(diào)性 5.3.2 函數(shù)的極值 5.3.3 函數(shù)的最大值與最小值 5.4 函數(shù)圖形的凸向與拐點 5.5 本章小結 5.5.1 內(nèi)容提要 5.5.2 疑點解析 習題5 第6章 不定積分 6.1 不定積分的概念及性質(zhì) 6.1.1 不定積分的概念 6.1.2 基本積分公式 6.1.3 不定積分的性質(zhì) 6.2 不定積分的積分方法 6.2.1 第一換元積分法（或稱湊微分法） 6.2.2 第二換元積分法 6.2.3 分部積分法 6.2.4 簡單有理函數(shù)的積分 6.3 本章小結 6.3.1 內(nèi)容提要 6.3.2 疑點解析 習題6 第7章 定積分 7.1 定積分的概念及性質(zhì) 7.1.1 定積分的實際背景 7.1.2 定積分的概念 7.1.3 定積分的幾何意義 7.1.4 定積分的性質(zhì) 7.2 微積分基本公式 7.2.1 變上限的定積分 7.2.2 微積分基本公式 7.3 定積分的計算方法 7.3.1 定積分的換元法 7.3.2 定積分的分部積分法 7.4 無限區(qū)間上的廣義積分 7.5 本章小結 7.5.1 內(nèi)容提要 7.5.2 疑點解析 習題7 第8章 定積分的應用 8.1 定積分的幾何應用 8.1.1 定積分的微元法 8.1.2 用定積分求平面圖形的面積 8.1.3 用定積分求體積 8.1.4 平面曲線的弧長 8.2 定積分的物理應用舉例 8.3 本章小結 8.3.1 內(nèi)容提要 8.3.2 疑點解析 習題8 第9章 常微分方程 9.1 常微分方程的基本概念 9.2 一階微分方程與可降階的高階微分方程 9.2.1 可分離變量的微分方程 9.2.2 齊次型微分方程 9.2.3 一階線性微分方程 9.2.4 可降階的高階微分方程 9.3 二階常系數(shù)線性微分方程 9.3.1 二階線性微分方程解的結構 9.3.2 二階常系數(shù)齊次線性微分方程的解法 9.3.3 二階常系數(shù)非齊次線性微分方程的解法 9.4 微分方程在數(shù)學建模中的應用 9.5 本章小結 9.5.1 內(nèi)容提要 9.5.2 疑點解析 習題9 第10章 空間解析幾何與向量 10.1 空間直角坐標系與向量的概念 10.1.1 空間直角坐標系 10.1.2 向量的概念及其線性運算 10.1.3 向量的坐標表示 10.2 向量的數(shù)量積與向量積 10.2.1 向量的數(shù)量積 10.2.2 向量的向量積 10.3 平面與直線 10.3.1 平面方程 10.3.2 直線方程 10.4 曲面與空間曲線 10.4.1 曲面方程的概念 10.4.2 柱面 10.4.3 旋轉(zhuǎn)曲面 10.4.4 二次曲面 10.4.5 空間曲線及其在坐標面上的投影 10.5 本章小結 10.5.1 內(nèi)容提要 10.5.2 疑點解析 習題10第11章 多元函數(shù)微分學 11.1 多元函數(shù)的概念、極限及連續(xù) 11.1.1 多元函數(shù) 11.1.2 二元函數(shù)的極限與連續(xù) 11.2 偏導數(shù) 11.2.1 偏導數(shù) 11.2.2 高階偏導數(shù) 11.3 全微分 11.3.1 全微分的定義 11.3.2 全微分在近似計算中的應用 11.4 多元復合函數(shù)微分法及偏導數(shù)的幾何應用 11.4.1 復合函數(shù)微分法 11.4.2 隱函數(shù)的微分法 11.4.3 偏導數(shù)的幾何應用 11.5 多元函數(shù)的極值 11.5.1 二元函數(shù)的極值 11.5.2 多元函數(shù)的最大值與最小值 11.5.3 條件極值 11.6 本章小結 11.6.1 內(nèi)容提要 11.6.2 疑點解析 習題11 第12章 多元函數(shù)的積分學 12.1 二重積分的概念與計算 12.1.1 二重積分的概念與性質(zhì) 12.1.2 在直角坐標系下計算二重積分 12.1.3 在極坐標系下計算二重積分 12.2 二重積分應用舉例 12.3 對坐標的曲線積分 12.3.1 對坐標的曲線積分的概念與性質(zhì) 12.3.2 對坐標的曲線積分的計算 12.4 格林公式 12.4.1 格林公式 12.4.2 平面上曲線積分與路徑無關的條件 12.5 本章小結 12.5.1 內(nèi)容提要 12.5.2 疑點解析 習題12 第13章 無窮級數(shù) 13.1 數(shù)項級數(shù) 13.1.1 數(shù)項級數(shù)的概念與性質(zhì) 13.1.2 正項級數(shù)及其斂散性 13.1.3 交錯級數(shù)及其斂散性 13.1.4 絕對收斂與條件收斂 13.2 冪級數(shù) 13.2.1 冪級數(shù)的概念 13.2.2 冪級數(shù)的性質(zhì) 13.2.3 將函數(shù)展開成冪級數(shù) 13.2.4 冪級數(shù)的應用 13.3 傅里葉級數(shù) 13.3.1 以2p為周期的函數(shù)展開成傅里葉級數(shù) 13.3.2 以2l為周期的函數(shù)展開成傅里葉級數(shù) 13.4 本章小結 13.4.1 內(nèi)容提要 13.4.2 疑點解析 習題13 第14章 矩陣 14.1 矩陣及其運算 14.1.1 矩陣的概念 14.1.2 矩陣的加法 14.1.3 數(shù)與矩陣的乘法（數(shù)乘矩陣） 14.1.4 矩陣的乘法 14.1.5 矩陣的轉(zhuǎn)置 14.2 矩陣的初等行變換與矩陣的秩 14.2.1 矩陣的初等行變換 14.2.2 初等矩陣 14.2.3 矩陣的秩 14.3 方陣的行列式 14.3.1 方陣行列式的定義 14.3.2 行列式的性質(zhì) 14.3.3 克拉默法則 14.4 逆矩陣 14.4.1 逆矩陣的概念 14.4.2 逆矩陣的性質(zhì) 14.5 矩陣的應用 14.6 本章小結 14.6.1 內(nèi)容提要 14.6.2 疑點解析 習題14第15章 數(shù)學實驗 15.1 作函數(shù)圖形、求數(shù)列或函數(shù)的極限的演示與實驗 15.1.1 實驗目的 15.1.2 原理與方法 15.1.3 內(nèi)容與步驟 15.2 函數(shù)的導數(shù)的演示與實驗 15.2.1 實驗目的 15.2.2 原理與方法 15.2.3 內(nèi)容與步驟 15.3 導數(shù)應用的演示與實驗 15.3.1 實驗目的 15.3.2 原理與方法 15.3.3 內(nèi)容與步驟 15.4 函數(shù)積分的演示與實驗 15.4.1 實驗目的 15.4.2 原理與方法 15.4.3 內(nèi)容與步驟 15.5 微分方程的解的演示與實驗 15.5.1 實驗目的 15.5.2 原理與方法 15.5.3 內(nèi)容與步驟 15.6 多元函數(shù)的偏導數(shù)和重積分的演示與實驗 15.6.1 實驗目的 15.6.2 內(nèi)容與步驟 15.7 級數(shù)的和、函數(shù)展開成冪級數(shù)的演示與實驗 15.7.1 實驗目的 15.7.2 內(nèi)容與步驟 15.8 矩陣的基本運算的演示與實驗 15.8.1 實驗目的 15.8.2 內(nèi)容與步驟 15.9 線性方程組的解的演示與實驗 15.9.1 實驗目的 15.9.2 內(nèi)容與步驟 習題參考答案 習題2 習題3 習題4 習題5 習題6 習題7 習題8 習題9 習題10 習題11 習題12 習題13 習題14 參考文獻 前 言 本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材（高職高專教育）。 本書是中國計算機學會大專教育學會大專計算機教材編委會編寫計劃系列教材之一，并由大專計算機教材編審委員會負責征稿、審定、推薦出版。 在科學技術的研究中，數(shù)學方法是一種必不可少的研究方法。數(shù)學方法不但廣泛應用于自然科學領域的研究活動中，而且也廣泛滲透到其他的研究活動中。所謂數(shù)學方法，就是運用數(shù)學所提供的概念、理論和方法對所研究的對象進行定量的分析、描述、推導和計算，以便從量的關系上認識事物發(fā)展變化的規(guī)律性的方法。但是，必須說明，這里所說的數(shù)學方法，不是指數(shù)學家研究數(shù)學的方法，而是指除此之外的科研人員以數(shù)學概念和理論揭示所研究事物的內(nèi)在聯(lián)系和運動規(guī)律的方法。 在科學技術的研究中，定量分析和精確計算是掌握客觀規(guī)律的根本途徑。而數(shù)學方法是對客觀事物進行定量分析和精確計算的重要手段。由于數(shù)學具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性、嚴格的確定性和廣泛的適用性的特點，由于它自身在長期的發(fā)展中創(chuàng)造了一系列的概念、理論和方法，再加上電子計算機的出現(xiàn)和運用，使得數(shù)學方法能適應現(xiàn)代科學技術發(fā)展的要求，在科學技術研究中起著越來越重要的作用。 本書所介紹的高等數(shù)學方法，稱為高等數(shù)學，它是一種最基本最重要的數(shù)學方法。因此，高等數(shù)學是高職高專各專業(yè)必修的一門重要基礎課，它的內(nèi)容主要包括一元函數(shù)微積分學，多元函數(shù)微積分學，微分方程，無窮級數(shù)，矩陣等等，其核心內(nèi)容是微積分。本書在介紹函數(shù)和極限概念的基礎上，利用極限分別引出了導數(shù)與積分的運算及其方法，利用微積分解決工程技術與其他實際問題的方法，將常微分方程、無窮級數(shù)與矩陣等內(nèi)容應用于解決實際問題的方法，利用數(shù)學軟件包去解決實際問題或者解決比較復雜的微積分問題的方法，為后繼課程的學習打下良好基礎。 為滿足高職高專院校培養(yǎng)技術應用型人才的需要，貫徹“以能力為主線，必需、夠用為度”的原則，結合多年從事在高等數(shù)學方面的科研和教學改革的經(jīng)驗，將高等數(shù)學、矩陣二部分內(nèi)容融合在一起，編寫了適應高職高專院校計算機專業(yè)與工科類各專業(yè)的《高等數(shù)學》教材，這本教材具有以下幾個特點： 1. 依據(jù)《高職高專高等數(shù)學課程教學基本要求》，內(nèi)容必須覆蓋高職高專學校計算機專業(yè)與工科類各專業(yè)對高等數(shù)學的需求。 2. 貫徹“掌握概念、強化應用”的教學原則。掌握概念要落實到用數(shù)學思想及數(shù)學概念結合工程實際方面上；強化應用要落實到使學生能運用所學數(shù)學方法求解數(shù)學模型上。注重學生掌握基本概念，學會用數(shù)學方法建模，運用計算機的數(shù)學軟件包求解。 3. 對難度較大的基礎理論不要求嚴格的論證，只作簡單的幾何說明。 4. 適當注意數(shù)學自身的系統(tǒng)性與邏輯性。 5. 注意到與實際應用聯(lián)系較多的基礎知識、基本方法和基本技能的訓練，但不要求過分復雜的計算和變換。 6. 在教學內(nèi)容上注意到對學生抽象概括能力、邏輯推理能力、自學能力、熟練的運算能力和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，并對解題的步驟和思路進行適當?shù)臍w納。 7. 依據(jù)《高職高專高等數(shù)學課程教學基本要求》所編寫的本教材，有較寬的適用面，也可以適用于經(jīng)濟類專業(yè)。 8. 每章末都有本章小結，包括內(nèi)容提要，疑點解析二部分，以方便學生復習鞏固，并突出對于數(shù)學方法的總結，以利于提高學生用高等數(shù)學的方法去分析問題和解決問題的能力。 9. 書中全部的數(shù)學實驗均在Mathmatica4.0平臺上進行編寫，形式上采用了實驗指導書的形式，包括了實驗目的與任務、實驗內(nèi)容與實驗步驟，使學生上機實驗更加方便。書中所有實驗項目全部在Mathmatica4.0系統(tǒng)中運行通過。 本書由錢椿林任主編，參編人員為鄔楓（第2章至第5章）、吳平（第6章至第10章）、沈京一（第15章）、錢椿林（第1章及第11章至第14章）。全書由錢椿林修改并定稿。 在編寫本書的過程中，俞泳薇副教授對本書稿提出了許多有價值的意見；趙一嗚副教授、王平一副教授、徐遵副教授對本書稿提出了許多寶貴的建議；汪軍、田立炎、周良英、龔奇敏、肖群華、李平和張晶講師做了大量的資料收集和整理工作；戈揚和凌霞老師在電腦制作方面花費了大量的時間與精力，在此一并致謝。 上海水產(chǎn)大學王英華教授任本書主審，王教授仔細審閱了全稿，提出了許多寶貴意見，在此深表感謝。 由于編者水平有限，書中難免有不足之處，誠懇地希望讀者批評指正。 編 者 2005年10月于蘇州

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