電場(chǎng)與磁場(chǎng)

定　價(jià)：￥6.20

作　者：	劉雪成
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：	高中物理專(zhuān)題分析叢書(shū)
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787107170997	出版時(shí)間：	2003-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	102	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人材培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步。實(shí)施面向21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，提高教師的素質(zhì)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本措施。實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育，課程教材建設(shè)是關(guān)鍵。當(dāng)務(wù)之急是設(shè)計(jì)一系列適合中小學(xué)各學(xué)科教師繼續(xù)教育急需的示范性課程，編寫(xiě)一批基礎(chǔ)性教材。我司根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程教材建設(shè)方案》的統(tǒng)一規(guī)劃，參考《中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程開(kāi)發(fā)指南》，以中學(xué)物理教師繼續(xù)教育課程教材建設(shè)引路，在調(diào)查研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，首先設(shè)計(jì)急需的示范性課程，編制課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)專(zhuān)家審定后，作為編寫(xiě)教材的依據(jù)。我們?cè)谠O(shè)計(jì)示范性課程及課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，遵循了以下原則：1.從教師可持續(xù)發(fā)展和終生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度，在課程體系中，加強(qiáng)反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的課程，加強(qiáng)中學(xué)物理專(zhuān)題研究的課程。2.把教育理論和教師教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與教育實(shí)踐活動(dòng)的改進(jìn)密切結(jié)合。用現(xiàn)代教育觀念和理論方法，優(yōu)秀課堂教學(xué)范例，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教學(xué)能力，推動(dòng)教育改革，落實(shí)素質(zhì)教育。3.適應(yīng)教師培訓(xùn)模式改革的需要，有利于培養(yǎng)教師的創(chuàng)造精神和主觀能動(dòng)性。4.注意有效，即實(shí)效性。有限，即適量性。有別，即層次性。有序，即科學(xué)合理的系統(tǒng)性。兼顧整體性與個(gè)體性，科學(xué)性、先進(jìn)性與針對(duì)性相統(tǒng)一，靈活性與統(tǒng)一性相結(jié)合。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《電場(chǎng)與磁場(chǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

一、概述
　1．電場(chǎng)和磁場(chǎng)在中學(xué)物理教學(xué)中的地位與作用
　2．中學(xué)電場(chǎng)和磁場(chǎng)教學(xué)中若干問(wèn)題的討論
二、庫(kù)侖定律的剖析與表述
　1．庫(kù)侖定律
　2．庫(kù)侖定律在空間充滿均勻介質(zhì)中的表述形式
　3．電荷靜止是對(duì)觀察者而言的
　4．非點(diǎn)電荷的庫(kù)侖定律與疊加原理
　5．關(guān)于庫(kù)侖定律的空間適用范圍
　6．平方反比律的精度有多高?平方反比律與光子靜質(zhì)量為零的關(guān)系
　7．庫(kù)侖定律涵義的確切理解
三、電荷、電荷守恒定律
　1．電荷的最小單位是什么?
　2．電荷守恒定律的發(fā)展與表述
四、電磁場(chǎng)的物質(zhì)性場(chǎng)的疊加性
　1．誰(shuí)是電磁作用的傳遞者?
　2．電磁場(chǎng)具有物質(zhì)性嗎?
　3．場(chǎng)強(qiáng)定義的客觀性與普適性
　4．場(chǎng)強(qiáng)的疊加原理
五、靜電場(chǎng)的基本性質(zhì)和規(guī)律
　1．高斯定理——靜電場(chǎng)的有源性
　2．環(huán)路定理一一靜電場(chǎng)的保守性
　3．電場(chǎng)線性質(zhì)與應(yīng)用的討論
六、電勢(shì)差電勢(shì) 電勢(shì)零點(diǎn)選取任意性中的原則
1．電勢(shì)差的定義
2．從電勢(shì)差到電勢(shì)
3．電勢(shì)疊加原理
4．關(guān)于電勢(shì)零點(diǎn)選取任意性中的原則
5．一個(gè)需要澄清的概念
6．“場(chǎng)強(qiáng)E是指向電勢(shì)減少方向”的說(shuō)法嚴(yán)格嗎?
七、電容器和電容
　1．組成電容器的兩個(gè)導(dǎo)體應(yīng)是不受外界環(huán)境影響的靜電獨(dú)立系統(tǒng)
　2．電容器兩極板所帶電量不等量異號(hào)時(shí)，怎樣定義它的電容呢?
八、有關(guān)磁場(chǎng)問(wèn)題的討論
　1．磁性起源于電流嗎?
　2．磁場(chǎng)的方向是怎樣確定的?
　3．為什么說(shuō)磁感應(yīng)強(qiáng)度8是贗矢量?
　4．怎樣定義磁感應(yīng)強(qiáng)度矢量B?
　5．磁場(chǎng)的特性是什么?比較電場(chǎng)線與磁感線
　6．渦旋場(chǎng)的場(chǎng)線一定是閉合的嗎?
九、是動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)還是感生電動(dòng)勢(shì)?
十、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)在簡(jiǎn)單電路中的作用的討論
　1．問(wèn)題之一
　2．問(wèn)題之二
　3．問(wèn)題之三
十一、關(guān)于洛倫茲力問(wèn)題的討論
　1．電荷的運(yùn)動(dòng)速度H相對(duì)于什么參考系?
　2．論證u是電荷相對(duì)于觀察者的運(yùn)動(dòng)速度
　……
十二、電磁場(chǎng)屏蔽問(wèn)題的討論