學(xué)習(xí)指導(dǎo)概論

緒論
一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究的對象
二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究的內(nèi)容
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究的理論基礎(chǔ)與方法
四、我國學(xué)習(xí)指導(dǎo)理論與實(shí)踐的發(fā)展
第一章 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義與任務(wù)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的含義
第二節(jié) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義
第三節(jié) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的任務(wù)
第二章 元認(rèn)知與學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)
第一節(jié) 元認(rèn)知的指導(dǎo)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方法與策略的含義與結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 監(jiān)控策略
第四節(jié) 認(rèn)知策略
第三章 學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)科學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)化
第二節(jié) 學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的方式
附錄1 小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法綱要
附錄2 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法綱要
第四章 學(xué)習(xí)動力的激發(fā)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)動力的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動力的原理
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動力的激發(fā)
第五章 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)能力的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第六章 學(xué)情調(diào)查與分析
第一節(jié) 學(xué)情況
第二節(jié) 學(xué)情調(diào)查與分析方法
第七章 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的數(shù)學(xué)模式
第一節(jié) 教學(xué)模式
第二節(jié) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的教學(xué)原則
第八章 學(xué)習(xí)指導(dǎo)與新型教師
第一節(jié) 教師面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)對教師素質(zhì)的新要求
主要參考文獻(xiàn)