數(shù)學與智慧啟蒙（下）

　　“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣”，是《幼兒園教育指導綱要（試行）》有關數(shù)學方面目標的闡述。學前一年兒童讀物《數(shù)學與智慧》遵循幼兒年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，根據(jù)數(shù)學知識本身的系統(tǒng)性，設計了由易到難、由淺入深、貼近幼兒生活的活動內容，其中包括數(shù)的認知、量的比較、幾何圖形、時空概念等內容。每個活動的下方均有目標與指導，目的是為師生、家長互動提供創(chuàng)新平臺，幫助教師和家長理解教育內容，明確教育目標，擴展教育思路，豐富教育形式。提醒教師和家長盡可能地利用當?shù)刭Y源，為幼兒提供豐富的可操作的材料，使其能運種感官、多種形式進行探索。引導幼兒關注周圍中的數(shù)、量、形、時空，并對其之間的關系產生趣，建構初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題，使幼兒的觀察思考、分析概括、知識遷移能力不斷得以提高。

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