斯霞.霍懋征.袁瑢：語文教育思想與實踐

斯霞專輯　
　　我的小學語文教學之路
　　學習斯霞
　　“童心母愛”一腔血　　六十多載勤耕耘
　　桃李芬芳人未老
　　斯霞和她的教育實踐
　　于質(zhì)樸中見真功夫
　　離不開校園的老園丁
　　永遠做老師——斯霞近況
　　談?wù)勛R字教學
　　談隨課文分散識字
　　我的識字教學觀
　　教兒童寫字
　　培養(yǎng)低年級兒童的說話和寫話能力
　　閱讀與作文
　　指導與批改
　　發(fā)揮教材作用　培養(yǎng)一代新人
　　順應(yīng)形勢　積極改革
　　教師就是要教會學生學
　　《我們愛老師》課堂紀實
　　生動的一課
　　平實、和諧、深情的藝術(shù)
　　《小壁虎借尾巴》課堂紀實
　　讓學生成為習的主人——我讀《課堂紀實》
　　《小英雄雨來》教案
　　歷史的足跡　深刻的啟迪——簡析《小英雄雨來》教案
霍懋征專輯
　　我一生的追求
　　學習霍懋征
　　小學教育霍懋征
　　愛心育幼苗　桃李滿天下
　　杏壇名宿——霍懋征
　　《小學語文教學經(jīng)驗談》序言
　　可貴的控索精神
　　依據(jù)語文教學目的　　探索教學規(guī)律
　　霍老師教我怎樣上好語文課
　　霍老師是這樣教我們的
　　獻身教育，終生無悔
　　培養(yǎng)學生學習語文的興趣
　　掌握學生心理特征上好每一堂課
　　閱讀教學要貫徹啟發(fā)式原則
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袁琛專輯