普通話培訓(xùn)測試指南

　　開展普通話水平測試是推廣普通話的重大舉措，是使推廣普通話工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的重要載體。普通話水平測試已寫入《中華人民共和國國家通用語言文字法》，該法明確規(guī)定：以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。教育部分布的《教師資格條例實施辦法》也將普通話水平作國教師職業(yè)準(zhǔn)入的條件之一。這些都為普通話水平測試工作提供了法律的、政策的依據(jù)。普通話水平測試是一項國家級考試。按照國家部署，浙江省開展普通話水平測試已有十年，測試量達(dá)40余萬人次。僅2002年度，就有10萬余人次。測試的范圍也從播音員、教師、師范院校學(xué)生逐步擴(kuò)大到國家機(jī)關(guān)工作人員及旅游、商業(yè)、鐵路、銀行、電信等窗口行業(yè)服務(wù)佡。幾年來我們培養(yǎng)了千余名國家級、省級普通話水平測試員，相繼成立了省、市（高校）15個普通話培訓(xùn)測試中心，進(jìn)一步規(guī)范了普通話培訓(xùn)測試工作，基本形成了一個適應(yīng)需要、規(guī)范科學(xué)、質(zhì)量穩(wěn)定、有效運轉(zhuǎn)、運用現(xiàn)代手段的培訓(xùn)測試工作網(wǎng)絡(luò)。這是一本浙江省普通話水平培訓(xùn)測試的用書。該書結(jié)合方言特點，針對浙江人學(xué)習(xí)普通話的重點與難點，突出實用性、通用性、層次性和指導(dǎo)性，既可以作為各級各類普通話水平測試的培訓(xùn)教材，又可以作為社會各界普通話水平應(yīng)試者的自學(xué)備考用書。

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