環(huán)境保護教育讀本（教師用書）

　　人與自然的關系直接影響到人與人的關系、人與社會的關系。毋庸諱言。我國目前的生態(tài)環(huán)境形勢相當嚴峻，一些地方環(huán)境污染問題相當嚴重。如果不能有效保護生態(tài)環(huán)境，不僅無法實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，人民群眾也無法喝上干凈的水，呼吸上清潔的空氣，吃上放心的食物，由此必然引發(fā)嚴重的社會問題。因此，增強全民族的環(huán)境保護意識，在全社會形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好風尚已經(jīng)成為刻不容緩的大事情。環(huán)境保護教育要從娃娃抓起！教育部《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》為全國青少年設定了環(huán)境教育總目標：在各學科滲透環(huán)境教育的基礎上，通過專題教育的形式，讓教師引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，引導學生選擇有益于環(huán)境的生活方式。

暫缺《環(huán)境保護教育讀本（教師用書）》作者簡介