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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人類(lèi)一來(lái)到這個(gè)世界，就與各種疾病不停地斗爭(zhēng)著，為此，人類(lèi)曾付出了巨大的代價(jià)。直到今天，還有許多威脅生命和損害健康的問(wèn)題令人無(wú)可奈何。為了征服疾病和保護(hù)健康，人類(lèi)創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)。在醫(yī)學(xué)的呵護(hù)之下，人類(lèi)逐步獲得了自由。然而這一過(guò)程是極為艱難曲折和漫長(zhǎng)的，而且永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。因而面對(duì)生命和健康，面對(duì)疾病、衰老和死亡，永遠(yuǎn)都有需要不斷探索的奧秘。人類(lèi)是怎樣誕生的？人類(lèi)為什么總會(huì)把上一代的很多特點(diǎn)傳遞給下一代？一個(gè)受精卵怎樣發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體？生命的本質(zhì)和規(guī)律是什么？人為什么會(huì)生??？不同的疾病是怎樣發(fā)生的？怎樣才能準(zhǔn)確診斷出所患疾??？ ……通過(guò)對(duì)成功和失敗案例的討論和分析，不僅可以學(xué)到知識(shí)，重要的是受到智慧的啟迪和思維的訓(xùn)練，會(huì)使求知者受到求知心理的震撼，使思維真正躍動(dòng)起來(lái)，從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求索知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力?！督议_(kāi)生命與疾病奧秘的鑰匙（醫(yī)學(xué)科學(xué)方法學(xué)）》以案例分析引導(dǎo)知識(shí)原理，不同于一般教材的體例，很多都是作者自己的研究所得，相信會(huì)給學(xué)習(xí)方法學(xué)的學(xué)生或讀過(guò)《揭開(kāi)生命與疾病奧秘的鑰匙（醫(yī)學(xué)科學(xué)方法學(xué)）》的人應(yīng)有的啟發(fā)借鑒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《揭開(kāi)生命與疾病奧秘的鑰匙：醫(yī)學(xué)科學(xué)方法學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
1.方法學(xué)的概念
2.方法的分類(lèi)
3.各種方法的關(guān)系
4.方法學(xué)的意義
5.怎樣學(xué)習(xí)方法學(xué)
1.醫(yī)學(xué)研究中的觀察
1.1 什么是觀察
1.2 醫(yī)學(xué)研究中觀察什么
1.3 怎樣進(jìn)行觀察
1.4 觀察的作用、局限和發(fā)展
2.醫(yī)學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)方法
2.1 什么是實(shí)驗(yàn)
2.2 實(shí)驗(yàn)方法的特殊意義
2.3 實(shí)驗(yàn)方法的分類(lèi)
2.4 怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
3.怎樣理解醫(yī)學(xué)研究中觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
3.1 針對(duì)同一現(xiàn)象可以出現(xiàn)多種理解
3.2 錯(cuò)誤理解的主要原因
3.3 怎樣正確理解觀察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義
4.醫(yī)學(xué)研究中的機(jī)遇現(xiàn)象
4.1 什么是機(jī)遇
4.2 機(jī)遇的意義和作用
4.3 怎樣捕捉機(jī)遇
4.4 如何對(duì)待機(jī)遇
5.醫(yī)學(xué)研究的選題與選材
5.1 醫(yī)學(xué)研究的選題
5.1.1 選題的原則
5.1.2 選題的要求
5.1.3 選題的種類(lèi)和方法
5.2 醫(yī)學(xué)研究的選材
5.2.1 選材的概念
5.2.2 選材的原則
5.2.3 正確選材的意義
6.醫(yī)學(xué)研究中的儀器與思維
6.1 儀器在醫(yī)學(xué)研究中的作用和意義
6.2 科學(xué)思維在醫(yī)學(xué)研究中的作用和意義
6.3 科學(xué)儀器與科學(xué)思維在醫(yī)學(xué)研究中的關(guān)系
7.醫(yī)學(xué)研究中的比較、分類(lèi)與類(lèi)比方法
7.1 比較方法
7.1.1 比較方法的概念與類(lèi)別
7.1.2 比較方法在科學(xué)研究中的意義
7.1.3 比較方法的規(guī)則和局限
7.2 分類(lèi)方法
7.2.1 分類(lèi)方法的概念
7.2.2 分類(lèi)方法在科學(xué)研究中的作用
7.2.3 分類(lèi)的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)
7.3 類(lèi)比方法
7.3.1 類(lèi)比方法韻概念與客觀基礎(chǔ)
7.3.2 類(lèi)比方法在科學(xué)研究中的作用
7.3.3 類(lèi)比方法的局限與如何提高類(lèi)比的可靠性
8.醫(yī)學(xué)研究中的歸納和演繹
8.1 歸納方法
8.1.1 歸納法的概念與分類(lèi)
8.1.2 歸納法在科學(xué)研究中的作用
8.2 演繹方法
8.2.1 演繹法的概念、形式和特點(diǎn)
8.2.2 演繹法在科學(xué)研究中的作用
8.3 歸納和演繹的關(guān)系
9.醫(yī)學(xué)研究中的分析與綜合
9.1 分析方法
9.1.1 分析方法的概念
9.1.2 分析方法的作用
9.2 綜合方法
9.2.1 綜合方法的概念
9.2.2 綜合方法的作用
9.3 分析與綜合的關(guān)系
10.醫(yī)學(xué)研究中的論證與反駁
10.1 論證
10.1.1 論證的概念與形式
10.1.2 論證的規(guī)則與要求
10.1.3 論證的意義和作用
10.2 反駁
10.2.1 反駁的概念
10.2.2 反駁的方法與規(guī)則
10.2.3 反駁的意義和作用
10.3 邏輯證明和實(shí)踐檢驗(yàn)
10.3.1 實(shí)踐檢驗(yàn)的意義和作用
10.3.2 邏輯證明的意義和作用
11.直覺(jué)、靈感與創(chuàng)造性思維
11.1 直覺(jué)和靈感的概念
11.2 直覺(jué)和靈感的特點(diǎn)
11.3 直覺(jué)和靈感在醫(yī)學(xué)研究中的作用
11.4 創(chuàng)造性思維能力及其鍛煉培養(yǎng)
12.醫(yī)學(xué)假說(shuō)
12.1 什么是假說(shuō)
12.2 假說(shuō)的形成和特點(diǎn)
12.3 假說(shuō)的意義和作用
12.4 正確對(duì)待不同的假說(shuō)
結(jié)語(yǔ)：藉方法之舟駛向醫(yī)學(xué)科學(xué)海洋的深處
1.方法是過(guò)河的橋和船
2.科學(xué)理論和技術(shù)都可轉(zhuǎn)化為方法
3.方法的無(wú)窮境界
人名索引與注釋
主要參考文獻(xiàn)