中小學(xué)心理健康教育

　　本書(shū)作為中小學(xué)教師干部的繼續(xù)教育用書(shū)，針對(duì)中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的實(shí)際，本書(shū)系統(tǒng)地介紹了心理健康教育的基本理論，提出了具體的、可供選用的、行之有效的方法，對(duì)廣大學(xué)校教育工作者，開(kāi)展心理健康教育有著普遍的指導(dǎo)意義。本書(shū)充分體現(xiàn)《決定》和《若干意見(jiàn)》的精神，從中小學(xué)心理特點(diǎn)出發(fā)，研究中小學(xué)生發(fā)展過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，注重把心理健康教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)；第二，本書(shū)充分體現(xiàn)將心理健康教育全面滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程中去，在學(xué)科教學(xué)、班主任工作、學(xué)校管理、家庭和社會(huì)的配合等方面，都重視對(duì)學(xué)生心理健康的教育；本書(shū)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)進(jìn)行了分類，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性的操作性；重視教師心理健康和學(xué)校心理健康教育工作的管理與評(píng)估。

暫缺《中小學(xué)心理健康教育》作者簡(jiǎn)介