我們即將告別二十世紀，跨入嶄新的二十一世紀。二十一世紀是教育的世紀。綜合國力的競爭，歸根結底，是人才的競爭、教育的競爭、教師和學生素質的競爭。要搞素質教育，促進學生全面、主動和自由地發(fā)展，實現由應試教育向素質教育轉軌，教師是關鍵。不首先提高教師的素質，樹立現代教育觀念，就談不上真正有效地提高學生的素質。特別是在知識經濟的背景下，培養(yǎng)以創(chuàng)造力為本的素質教育，對教師提出了更高、更新的時代要求。為適應二十一世紀教育發(fā)展對教師的新要求，特別是素質教育的要求，我們組織南京師范大學的數十位教育界的專家、教授編寫了本書。編寫的財是，緊密地針對中小學、幼兒園教師職稱評定中論文的寫作要求，提供了多層次的、各專業(yè)的、高質量的、密切聯系教育實際的、反映現代教育觀念和思潮的發(fā)表在國家級和省市級各種刊物上面的優(yōu)秀論文作為范例。特別注意選取了部分特級教師和各學科優(yōu)秀教師及教育領導干部的優(yōu)秀論文。在編寫的過程中，特別注重本書的科學性、創(chuàng)造性、規(guī)范性、可讀性和實用性。
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