英語寫作教學(xué)與研究

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	胡小花主編
出版社：	西北工業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	第二屆第二語言寫作教學(xué)與研究國(guó)際研討會(huì)論文集
標(biāo)　簽：	寫作/翻譯

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ISBN：	9787561221303	出版時(shí)間：	2006-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	16	頁數(shù)：	192	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　寫作是借助詞語進(jìn)行書面交流的過程。外語教學(xué)中最常遇到的問題就是如何將課堂所教授的外語知識(shí)轉(zhuǎn)換為學(xué)生真實(shí)而有目的的交流媒介。這種轉(zhuǎn)換不僅僅涉及使用語言進(jìn)行必要的交流，而且也包括將語言當(dāng)做自我表達(dá)和創(chuàng)造的工具。只有當(dāng)外語學(xué)習(xí)者能夠以獨(dú)創(chuàng)的方式使用語言時(shí)，他們才能通過外語構(gòu)建意義，參與到真實(shí)的交際和語言產(chǎn)出活動(dòng)中。要達(dá)到這一目的，寫作教學(xué)在外語教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，寫作如何教授、學(xué)生需要掌握什么樣的技巧、什么寫作教材最使命所教授的學(xué)生、學(xué)生寫作中的困難是什么等等問題，這些都需要在教學(xué)中進(jìn)行探討、摸索和解決，需要教師了解相關(guān)的語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、修辭學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、社會(huì)文化等領(lǐng)域的理論研究，尤其是好些前沿的發(fā)展趨勢(shì)和研究動(dòng)態(tài)，在理論的指導(dǎo)下，結(jié)合所從事的實(shí)聐教學(xué)，找到適合自己寫作教學(xué)的方法。此外，在應(yīng)用理論的過程中，教師可以在一定程度上，進(jìn)一步豐富和發(fā)展已有的理論。...

作者簡(jiǎn)介

暫缺《英語寫作教學(xué)與研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

DEVELOPING SKILLS FOR PUBLISHING RESEARCH ARTICLES INTERNATIONALLY
我國(guó)英語寫作實(shí)踐研究的現(xiàn)狀與思考
試探語篇模式分析在高級(jí)寫作教學(xué)中的作用
COACHING EFL STUDENT WRITERS TO BE EFFECTIVE PEER REVIEWERS IN THE WRITING PROCESS
AFFECT AND METACOGNITIVE KNOWLEDGE ABOUT ONLINE REVISION
FrontPage 2000D 在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
對(duì)21世紀(jì)英語寫作教學(xué)的思考
以范文為引導(dǎo) 努力提高學(xué)生的寫作能力——一個(gè)范文的解讀過程
英漢思維差異與英語句子寫作
英語寫作常見問題分析及解決途徑
A PRELIMINARY ANALYSIS OF AVOIDANCE PHENOMENA IN ENGLISH WRITING
非英語專業(yè)研究生合作式英語寫作教學(xué)探討
大學(xué)英語教學(xué)“讀寫多多”法研究
對(duì)建立更客觀科學(xué)的作文評(píng)分體系的思考
英語寫作思維過程模式與寫作教學(xué)
學(xué)生會(huì)寫、愛寫和能寫好的作文題——談?dòng)⒄Z寫作任務(wù)的設(shè)計(jì)
試析提高詞典查閱技能對(duì)提高搭配能力的意義
學(xué)生英文習(xí)作中的定語從句缺乏癥
“以譯促寫”方法淺談
讀寫結(jié)合以讀促寫
《綜合英語》課中的寫作教學(xué)——LSRR寫作教學(xué)法理論與實(shí)踐
文化差異對(duì)于大學(xué)英語寫作的影響與對(duì)策
英語寫作過程教學(xué)法中互動(dòng)的應(yīng)用
畢業(yè)論文撰寫與英語專業(yè)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)