課程改革教師崗位培訓(xùn)資源包·個(gè)性化教育與學(xué)生自我發(fā)展

第一章　素質(zhì)教育要促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展和潛能的開發(fā)
　第一節(jié)　個(gè)性是個(gè)人才具有的特征
　第二節(jié)　青少年個(gè)性發(fā)展的一般特征
　第三節(jié)　個(gè)性化對(duì)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的影響
第二章　素質(zhì)教育與個(gè)性發(fā)展
　第一節(jié)　素質(zhì)教育的基本特征
　第二節(jié)　個(gè)性與個(gè)性最優(yōu)發(fā)展的涵義
　第三節(jié)　素質(zhì)教育與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系
第三章　當(dāng)代個(gè)性教育的主題
　第一節(jié)　當(dāng)代個(gè)性教育主題的內(nèi)容
　第二節(jié)　當(dāng)代個(gè)性教育主題的意義
　第三節(jié)　主體性教育的意蘊(yùn)
第四章　實(shí)現(xiàn)個(gè)性教育的基本條件　
　第一節(jié)　樹立堅(jiān)定的個(gè)性教育信念
　第二節(jié)　尋求科學(xué)的制約機(jī)制
　第三節(jié)　建立合作的主體間關(guān)系
　第四節(jié)　優(yōu)化課程
　第五節(jié)　豐富教育活動(dòng)形式
第五章　個(gè)性化學(xué)習(xí)
　第一節(jié)　實(shí)施有差異的教育　促進(jìn)有差異的發(fā)展
　第二節(jié)　個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格的表現(xiàn)
　第三節(jié)　個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格的形成和類型
　第四節(jié)　教學(xué)策略
第六章　個(gè)性化教育與課程設(shè)置
　第一節(jié)　個(gè)性化對(duì)課程設(shè)置的要求
　第二節(jié)　課程設(shè)置要以發(fā)展個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)
第七章　教學(xué)組織形式對(duì)個(gè)性化的影響及其解決策略
　第一節(jié)　班級(jí)授課制對(duì)個(gè)性發(fā)展的影響
　第二節(jié)　小班化教育的依據(jù)和策略
　第三節(jié)　分組學(xué)習(xí)策略
附：
　學(xué)生個(gè)性發(fā)展與評(píng)價(jià)
　促進(jìn)初中學(xué)生個(gè)性最優(yōu)發(fā)展整體改革實(shí)驗(yàn)方案
　在活動(dòng)中培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)