《大學英語》系列教材的再修訂，以《大學英語課程教學要求（試行）》為依據，歷經三年調研，汲取全國百所高校師生的建議和意見，旨在發(fā)揚我國大學英語教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，推廣成功經驗，為新時期人才培養(yǎng)再作貢獻。 融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學理念：強調打好扎實語言基本功，突出綜合應用能力的提高；發(fā)揮綜合優(yōu)勢，完善原有體系：大幅度、全方位修訂《精讀》、《泛讀》、《聽力》、預備級《泛讀》、預備級《聽力》，重編《快讀閱讀》、預備級《精讀》，刪繁就簡《語法與練習》；調整起點，充實優(yōu)化素材：1800詞起點（預備級1300詞）；選材全面完備，經典性與現(xiàn)代性、文學性與科普性完美匹配；革新練習，五種技能并重：閱讀材料豐富多彩，聽力訓練形式多樣，詞匯練習注重復現(xiàn)，語法操練循序漸進，翻譯訓練實用全面，口語活動精彩紛呈，寫作訓練由淺入深，四、六級口、筆試中學生常犯的語言錯誤講解分析精辟實用；輔以現(xiàn)代教育技術手段，充分滿足教學需要：同步推出與紙質教材配套的電子教案和學生學習光盤，幫助教師構建新型的課堂教學模式，為學生創(chuàng)造自主式、交互式的學習環(huán)境。
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