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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)所承載的教育活動(dòng)——全國(guó)教育名家巡回報(bào)告會(huì)由著名教育專家孫云曉、關(guān)鴻羽、程鴻勛、孟育群、閔樂(lè)夫、冉乃彥等共同參與主講。本書(shū)被推薦為“全國(guó)家庭教育主題讀書(shū)活動(dòng)”專州圖書(shū)，并入選“最受歡迎的家長(zhǎng)培訓(xùn)教程”。本書(shū)的兩個(gè)內(nèi)容：一是建立良好的親子關(guān)系，建立父母的威信；二是引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。這是現(xiàn)代家庭教育的兩個(gè)核心內(nèi)容。本書(shū)始終貫穿的指導(dǎo)思想是：尊重孩子，樹(shù)立父母的威信，形成良好的親子關(guān)系，從而激發(fā)孩子向上的熱情，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)人格健全、對(duì)社會(huì)有用的人。本書(shū)是教育專家近五年來(lái)對(duì)家庭教育進(jìn)行研究、深思、演講之后的結(jié)晶。本書(shū)成書(shū)之前，大約有50萬(wàn)字，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、刪改，最后變成了這個(gè)“簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單”的文本。之所以這樣做，主要是考慮到，目前社會(huì)上關(guān)于家庭教育的圖書(shū)層出不窮，已使家長(zhǎng)出現(xiàn)了視覺(jué)上的疲勞感，我們希望本書(shū)能幫助廣大父母親從混亂信息中分離出來(lái)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《全部都是愛(ài)（中國(guó)家庭教育8講）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1講教育孩子的5個(gè)前提
尊重
寬容
誠(chéng)實(shí)守信
責(zé)任心
賞罰分明
第2講提高孩子的6種智力
想象力
創(chuàng)造力
觀察力
記憶力
表達(dá)力
思維力
第3講影響孩子一生的5個(gè)非智力因素
目標(biāo)
意志
專注力
情緒
挫折意識(shí)
第4講引導(dǎo)孩子讀書(shū)的6個(gè)問(wèn)題
為什么要以文學(xué)藝術(shù)熏陶孩子？
怎樣以文學(xué)藝術(shù)構(gòu)建家庭氛圍?
文學(xué)熏陶的規(guī)律與技巧是什么?
不同年齡的孩子應(yīng)讀什么樣的書(shū)?
不同體裁文學(xué)作品的閱讀方法是什么?
適合孩子的閱讀方法有哪些?
第5講養(yǎng)成7個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
善始善終的習(xí)慣
認(rèn)真寫字的習(xí)慣
慢慢看課本的習(xí)慣
整理錯(cuò)題的習(xí)慣
敢問(wèn)善問(wèn)的習(xí)慣
隨手筆記的習(xí)慣
無(wú)私幫助同學(xué)的習(xí)慣
第6講一定要培養(yǎng)的4種能力
閱讀能力
寫作能力
做題能力
應(yīng)試能力
第7講利用媒體進(jìn)行教育的7項(xiàng)內(nèi)容
與孩子一起選擇媒體形式
與孩子一起討論媒體的內(nèi)容
使用媒體滿足孩子的娛樂(lè)愿望
導(dǎo)引孩子把媒體當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具
使用媒體滿足孩子交往的需要
使用媒體緩解孩子的焦慮
引導(dǎo)孩子進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
第8講讓孩子走向成熟的1O個(gè)策略
告訴孩子務(wù)實(shí)的生活觀
培養(yǎng)強(qiáng)健的心理
關(guān)注事物的利害成敗與現(xiàn)實(shí)可行性
敬畏生命——對(duì)生命的珍視
鼓勵(lì)孩子選擇性交友
培養(yǎng)孩子的正義感
指導(dǎo)孩子妥善應(yīng)對(duì)受人欺負(fù)
幫助孩子識(shí)別假惡丑
引導(dǎo)孩子樹(shù)立自護(hù)意識(shí)
鍛煉孩子的自制力