三十六計(jì)、孫子兵法（經(jīng)典珍藏）

　　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華民族文化，如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。其中的許多精華，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，這就是我們所說(shuō)的國(guó)學(xué)文化經(jīng)典。它是古老文化的智慧結(jié)晶，是民族文化的精彩記錄，是中華文化承前啟后的文獻(xiàn)，是中國(guó)文化和中華精神形成的基本根源。也是我們應(yīng)該生生不息傳遞的瑰寶。在這部《少兒國(guó)學(xué)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》叢書(shū)中，我們精選了我國(guó)古代的20部典籍，淺顯簡(jiǎn)約，對(duì)原文進(jìn)行注解翻譯，并配畫(huà)了生動(dòng)的卡通圖畫(huà)，幫助小朋友領(lǐng)會(huì)其中的意韻和精神。編寫(xiě)過(guò)程中，我們既注意了把國(guó)學(xué)作為民族精神的源頭活水來(lái)看待，又清醒地認(rèn)識(shí)到其產(chǎn)生、發(fā)展和流傳在封建社會(huì)，深深刻上的時(shí)代烙印。我們采取了十分慎重的態(tài)度，注意選材的嚴(yán)謹(jǐn)性，重視注釋的精確性，力平評(píng)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。少年兒童的學(xué)習(xí)潛能和吸收能力是成人無(wú)法想象的。我們主張家長(zhǎng)和老師加強(qiáng)提示，注意培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)方法要簡(jiǎn)單易行，最好是先誦讀，后熟讀，再背誦，最后是體悟。我們提倡家長(zhǎng)和老師與孩子一起誦讀，帶領(lǐng)孩子的同時(shí)，也使自己進(jìn)一步受到道德和文化的熏陶。TOP目錄 第一計(jì) 瞞天過(guò)海 第二計(jì) 圍魏救趙 第三計(jì) 借刀殺人 第四計(jì) 以逸待勞 第五計(jì) 趁火打劫 第六計(jì) 聲東擊西 第七計(jì) 無(wú)中生有 第八計(jì) 暗渡陳倉(cāng) 第九計(jì) 隔岸觀火 第十計(jì) 笑里藏刀 第十一計(jì) 李代桃僵 第十二計(jì) 順手牽羊 第十三計(jì) 打草驚蛇 第十四計(jì) 借尸還魂 第十五計(jì) 調(diào)虎離山 第十六計(jì) 欲擒故縱 第十七計(jì) 拋磚引玉 第十八計(jì) 擒賊擒王 第十九計(jì) 釜底抽薪 第二十計(jì) 混水摸魚(yú) 第二十一計(jì) 金蟬脫殼 第二十二計(jì) 關(guān)門(mén)捉賊 第二十三計(jì) 遠(yuǎn)交近攻 第二十四計(jì) 假途伐虢 第二十五計(jì) 偷梁換柱第二十六計(jì) 指桑罵槐第二十七計(jì) 假癡不癲第二十八計(jì) 上屋抽梯第二十九計(jì) 樹(shù)上開(kāi)花第三十計(jì) 反客為主第三十一計(jì) 美人計(jì)第三十二計(jì) 空城計(jì)第三十三計(jì) 反間計(jì)第三十四計(jì) 苦肉計(jì)第三十五計(jì) 連環(huán)計(jì)第三十六計(jì) 走為上計(jì)第一篇 計(jì)篇第二篇 作戰(zhàn)篇第三篇 謀攻篇第四篇 形篇第五篇 兵勢(shì)篇第六篇 虛實(shí)篇第七篇 軍爭(zhēng)篇第八篇 九變篇第九篇 行軍篇第十篇 地形篇第十一篇 九地篇第十二篇 火攻篇第十三篇 用間篇 TOP 其它信息 裝幀：平裝頁(yè)數(shù)：0開(kāi)本：0開(kāi)

暫缺《三十六計(jì)、孫子兵法（經(jīng)典珍藏）》作者簡(jiǎn)介