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社會科學研究：方法評論

定　價：￥25.00

作　者：	陳向明、朱曉陽、趙旭東
出版社：	重慶大學出版社
叢編項：	研究方法與方法論叢書
標　簽：	社會科學方法

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ISBN：	9787562436898	出版時間：	2006-09-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	215	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書的出版之所以有意義，還有另外一個實用的考慮。我們嘗試使用以不定期出版的方式，試圖為研究者提供一個發(fā)表自己較長作品的機會。通常，學術(shù)刊物對文章的字數(shù)有比較苛刻的要求，而本書給了作者更多發(fā)揮的余地，可以在比較寬松的篇幅內(nèi)更加充分地討論自己關(guān)心的問題?！渡鐣茖W研究：方法評論》主要收錄作者的新作，也接受一定比例的、在其他刊物發(fā)表過的優(yōu)秀論文，歡迎讀者踴躍投稿或推薦國內(nèi)外優(yōu)秀的作品。由于論文的內(nèi)容比較豐滿，本書適合從事社會科學研究的學者、大學生、研究生和其他對社會科學研究方法感興趣的讀者閱讀。本書是研究方法與方法論叢書之一，是一部關(guān)于社會科學的研究專著，全書分為社會科學方法論總論、學科方法與方法論反思、研究方法運用個案剖析、研究方法散論幾個部分，詳細介紹了社會科學的相關(guān)研究方法，適合社會科學研究者參考學習。

作者簡介

暫缺《社會科學研究：方法評論》作者簡介

圖書目錄

Ⅰ 社會科學方法論總論
1 意向性、規(guī)范性與社會科學/鄭宇健
2 社會科學的方法論觀念與整體性原則——從文化“深描”
到個案“延伸”/朱曉陽
3 理解的障礙來自何處——社會科學研究的性質(zhì)/張靜
4 表征與文化解釋的觀念/趙旭東
Ⅱ 學科方法與方法論反思
5 重新理解教育思想史——兼論教育思維范疇的教育思想
史學方法論意義/劉慶昌
6 從田野研究到都市研究/閔學勤
Ⅲ 研究方法運用個案剖析
7《科爾曼報告》對教育機會平等的研究/蔣逸民張海娜
8 質(zhì)性研究中的網(wǎng)絡(luò)介入——以對大學生同性戀者的個案訪談為例/張小山劉影
9 一個質(zhì)化個案研究的設(shè)渺于澤元
10 在知識的盡頭，我們尋得信仰——一次文本分析活動的思想體驗/曲元周
Ⅳ 研究方法散論
11 如何能在論文中寫出自己的觀點——答L同學/汪衛(wèi)華
12從調(diào)查誤差的來源及其有效規(guī)避來看總體研究設(shè)計
——福勒《調(diào)查研究方法》簡評/舒建軍