注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書生活時(shí)尚體育體育理論及教學(xué)論運(yùn)動(dòng)技術(shù)的序列發(fā)展與分群演進(jìn)

論運(yùn)動(dòng)技術(shù)的序列發(fā)展與分群演進(jìn)

論運(yùn)動(dòng)技術(shù)的序列發(fā)展與分群演進(jìn)

定 價(jià):¥33.00

作 者: 劉建和
出版社: 北京體育大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 中國體育博士文叢
標(biāo) 簽: 體育事業(yè) 體育

ISBN: 9787811006063 出版時(shí)間: 2006-10-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 179 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

暫缺《論運(yùn)動(dòng)技術(shù)的序列發(fā)展與分群演進(jìn)》簡介

作者簡介

  劉建和,男,籍貫重慶江津,1955年11月出生于四川瀘州。博士、教授、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)體育科技專家。現(xiàn)在成都體育學(xué)院從事體育科研、教學(xué)及管理工作。1978年畢業(yè)于成都體育學(xué)院體育系后留校任乒乓球教師;1982年考入國家體委(現(xiàn)國家體育總局)攻讀碩士學(xué)位,師從梁焯輝先生,同時(shí),吳煥群先生、邱鐘惠先生也給與了我極大幫助。其間,在北京體育學(xué)院(現(xiàn)北京體育大學(xué))學(xué)習(xí)一年半基礎(chǔ)課程,1985年獲教育學(xué)(運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專業(yè))碩士;爾后一直在成都體育學(xué)院從事科研、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理、教學(xué)管理等工作;2003年,考入北京體育大學(xué)攻讀博士學(xué)位,師從田麥久先生,2006年獲教育學(xué)(體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè))博士學(xué)位。在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)競賽及乒乓球科學(xué)研究領(lǐng)域,做了一些工作。主持編寫了我國第一部《運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)》專著;參與撰寫了普通高等教育“九五”國家級(jí)教材《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》、全國普通高校體育學(xué)專業(yè)教材《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概論》;主持編寫

圖書目錄

1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.1技術(shù)研究簡介
1.2運(yùn)動(dòng)技術(shù)研究簡介
2 選題依據(jù)及研究目的與意義
3 研究任務(wù)、主要研究內(nèi)容、預(yù)期創(chuàng)新結(jié)果
3.1研究任務(wù)
3.2主要研究內(nèi)容
3.3預(yù)期創(chuàng)新結(jié)果
4 研究對象、技術(shù)路線、思維框架與主要研究方法
4.1研究對象
4.2技術(shù)路線
4.3思維框架
4.4主要研究方法
5 關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的序列發(fā)展的一般性描述
5.1運(yùn)動(dòng)技術(shù)序列發(fā)展的時(shí)空邏輯
5.2運(yùn)動(dòng)技術(shù)序列發(fā)展的基本形式與特點(diǎn)
5.3運(yùn)動(dòng)技術(shù)序列發(fā)展的基本動(dòng)力
6 關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與持續(xù)創(chuàng)新
6.1關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新
6.2關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新
7 關(guān)于創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)技術(shù)的擴(kuò)散
7.1擴(kuò)散的必然性
7.2擴(kuò)散的前提
7.3擴(kuò)散類型的二維性
7.4擴(kuò)散的合理性
7.5擴(kuò)散的無償性
7.6關(guān)于擴(kuò)散的障礙問題
8 運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新缺損之原因及相關(guān)訓(xùn)練對策
8.1創(chuàng)新缺損的定義及原因
8.2運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新缺損時(shí)的相關(guān)訓(xùn)練對策
9 關(guān)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)預(yù)見
9.1預(yù)見的含義及其層面
9.2運(yùn)動(dòng)技術(shù)預(yù)見需處理好的幾種關(guān)系
10 運(yùn)動(dòng)技術(shù)的神經(jīng)生理心理機(jī)制
10.1聯(lián)合性學(xué)習(xí)(經(jīng)典條件反射和操作式條件反射)與運(yùn)
動(dòng)技術(shù)
10.2建構(gòu)主義學(xué)說與運(yùn)動(dòng)技術(shù)
10.3生物控制論與運(yùn)動(dòng)技術(shù)
10.4學(xué)習(xí)心理學(xué)與運(yùn)動(dòng)技術(shù)
11 技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美項(xiàng)群(體操、藝術(shù)體操、跳水、
武術(shù))運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的某些共性特征
11.1 “難、新、美、穩(wěn)”仍是運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的主要趨勢
11.2處理好技術(shù)加難與人文關(guān)懷的關(guān)系
11.3極為重視運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新
11.4更加注重運(yùn)動(dòng)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合
11.5技術(shù)細(xì)節(jié)對運(yùn)動(dòng)成績的影響越來越大
11.6規(guī)則的變化對技術(shù)發(fā)展具有整體性影響
12 技戰(zhàn)能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗項(xiàng)群(乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、
排球)運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的某些共性特征
12.1 “發(fā)球、接發(fā)球”技術(shù)地位極為重要
12.2極為重視“精細(xì)技術(shù)”的訓(xùn)練
12.3技術(shù)和打法的發(fā)展交互作用
12.4進(jìn)攻性技、戰(zhàn)術(shù)與防守性技、戰(zhàn)術(shù)交替發(fā)展
12.5影響技術(shù)和打法演進(jìn)有眾多相關(guān)因素
13 技戰(zhàn)能主導(dǎo)類同場對抗項(xiàng)群(籃球、足球、手球、
水球)運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的某些共性特征
13.1極其重視身體對抗技術(shù)和在強(qiáng)身體對抗中運(yùn)用其他技術(shù)
13.2合理處理“技術(shù)全面”和“位置技術(shù)”的關(guān)系
13.3更為關(guān)注“組合技術(shù)”
14 體能主導(dǎo)類項(xiàng)群(田徑、游泳、舉重)運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展
的某些性特征
14.1訓(xùn)練理念中運(yùn)動(dòng)技術(shù)已占有極為重要的地位
14.2極端重視運(yùn)動(dòng)技術(shù)的個(gè)體差異
14.3首先考慮實(shí)效性同時(shí)兼顧合理性與經(jīng)濟(jì)性
14.4技術(shù)發(fā)展以質(zhì)量提高為主要途徑
14.5技術(shù)中的現(xiàn)代科技含量有不斷增高趨勢
15 結(jié)論與建議
15.1結(jié)論
15.2建議
16 致謝
17 參考文獻(xiàn)
附件1
附件2
后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.afriseller.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)