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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高考作文堅(jiān)持文體淡化即不斷放寬對(duì)文體的限定，也為廣大中學(xué)生張揚(yáng)寫作個(gè)性，追求作文創(chuàng)新，提供了有條件，使他們?cè)谛形臅r(shí)，完全可以根據(jù)自己所掌握的材料的特點(diǎn)，寫作上的愛好、優(yōu)勢(shì)、習(xí)慣，對(duì)文體作出自主選擇，有肋于提高寫作質(zhì)量，真實(shí)反映寫作水平，而且助于出精品，出人才，發(fā)現(xiàn)寫作方面的苗子、尖子，其意義是十分深遠(yuǎn)的。筆者編寫出這本同題異體精品文的選評(píng)讀物，并附以15種中學(xué)常見用文體的概述。意在幫助廣大中學(xué)生和一切準(zhǔn)備參加高考的朋友，從理論上更深入、全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握各種常見常用文體的特點(diǎn)和寫法，從實(shí)踐上學(xué)會(huì)針對(duì)同一命題如何選擇不同文體特別是自己擅長(zhǎng)、愛好的文體來進(jìn)行寫作。在作文練習(xí)和考試中從體裁選擇上充分放開眼界，打開多條思路，并在自己擅長(zhǎng)與喜愛的體裁的運(yùn)用上，作出充分發(fā)揮，寫出最佳水平。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)同題異體精品文導(dǎo)評(píng)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
異彩繪呈話文體
——15種常見用文體概述
關(guān)于“春”
春（記敘文）
春（詩歌）
春（詩歌）
春（散文）
春（議論散文）
關(guān)于“秋”
秋（記敘文）
秋（詩歌）
秋（散文詩）
秋（哲理散文）
秋（抒情散文）
秋（童話）
關(guān)于“晨”
晨（記敘文）
晨（詩歌）
晨（散文）
晨（童話）
……
關(guān)于“風(fēng)”
關(guān)于“雨”
關(guān)于“雪”
關(guān)于“月”
關(guān)于“虹”
關(guān)于“梅”
關(guān)于“綠”
關(guān)于“根”
關(guān)于“冰”
關(guān)于“家”
關(guān)于“門”
關(guān)于“窗”
關(guān)于“路”
關(guān)于“橋”
關(guān)于“傘”
關(guān)于“?！?br />關(guān)于“手”
關(guān)于“梅”
關(guān)于“變”
關(guān)于“母親”
關(guān)于“父親”
關(guān)于“老師”
關(guān)于“長(zhǎng)城”
關(guān)于“敦煌”
關(guān)于“小草”
關(guān)于“綠葉”
關(guān)于“落葉”
關(guān)于“紅葉”
關(guān)于“泥土”
關(guān)于“燕子”
關(guān)于“財(cái)富”
關(guān)于“理想”
關(guān)于“追求”
關(guān)于“選擇”
關(guān)于“嘗試”
關(guān)于“責(zé)任”
關(guān)于“習(xí)慣”
關(guān)于“心情”
關(guān)于“幸福”
關(guān)于“快樂”
關(guān)于“友誼”
關(guān)于“友情”
關(guān)于“告別”
關(guān)于“思念”
關(guān)于“牽掛”
關(guān)于“羨慕”
關(guān)于“嫉妒”
……