漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得過(guò)程研究

從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)到漢語(yǔ)國(guó)際推廣(代序)
綜述
第一章 第二語(yǔ)言習(xí)得研究綜述
第一節(jié) 國(guó)外第二語(yǔ)言習(xí)得研究回顧
第二節(jié) 美國(guó)漢語(yǔ)習(xí)得研究述評(píng)
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)第二語(yǔ)言習(xí)得研究概述
第四節(jié) 第二語(yǔ)言習(xí)得研究方法
第二章 語(yǔ)言遷移研究
第一節(jié) 國(guó)外第二語(yǔ)言習(xí)得研究中的語(yǔ)言遷移
研究述評(píng)
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的母語(yǔ)遷移現(xiàn)象分析
第三節(jié) 語(yǔ)言遷移與句型結(jié)構(gòu)重復(fù)現(xiàn)象
研究
第四節(jié) 日本學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)段表達(dá)中“■”的遷移
現(xiàn)象分析
第三章 漢語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得過(guò)程研究
第一節(jié) 第二語(yǔ)言語(yǔ)音習(xí)得研究的基本方法
第二節(jié) 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的中介音類型研究
第三節(jié) 日本學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)普通話卷舌聲母的
語(yǔ)音變異研究
第四節(jié) 日本學(xué)生漢語(yǔ)普通話送氣／不送氣輔音
習(xí)得研究
第四章 漢語(yǔ)詞匯習(xí)得過(guò)程研究
第一節(jié) 國(guó)外第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得研究綜述
第二節(jié) 詞匯習(xí)得研究及其在教學(xué)上的意義
第三節(jié) 母語(yǔ)為拼音文字的外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)詞匯
習(xí)得研究
第四節(jié) 外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)閱讀中伴隨性詞匯
習(xí)得研究
第五節(jié) 投入因素對(duì)歐美學(xué)生漢語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響
第五章 漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)得過(guò)程研究
第一節(jié) 主題突出與漢語(yǔ)存在句習(xí)得研究
第二節(jié) 語(yǔ)言功能類與第二語(yǔ)言習(xí)得
第三節(jié) 初級(jí)階段美國(guó)學(xué)生“嗎”字是非問(wèn)句
習(xí)得研究
第四節(jié) 漢語(yǔ)“把”字句習(xí)得研究
第五節(jié) 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)句式習(xí)得個(gè)案研究
第六節(jié) 外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)體標(biāo)記“了”“著‘過(guò)”
習(xí)得研究
第七節(jié) 漢語(yǔ)“不”和“沒(méi)”的習(xí)得過(guò)程研究
第八節(jié) 漢語(yǔ)“再”“又”習(xí)得研究
第九節(jié) 表差異比較的否定結(jié)構(gòu)的習(xí)得
過(guò)程研究
第十節(jié) 日本留學(xué)生漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得研究
第十一節(jié) 以朝鮮語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生趨向補(bǔ)
語(yǔ)習(xí)得順序研究
后記